Отразим содержательнее только одно из направлений компьютеризации. Оно представлено компьютерными тестами в форме СУБД СТ для автоматического генерирования тестов соответствия на основе словарей по каждой науке. В.С. Аванесов подсказал автору данное их название.

Терминологические тесты соответствия лучше других тестов рядом признаков:

• У них нет неистинных положений;
• Они ориентированы на опережающее овладение лексикой и позволяют обеспечить многократное повторение для её освоения;
• Они базируются на самом устойчивом элементе науки, который менее подвержен доктринерству (плюралистичности, парадигмальности, концептуальности);
• Они могут стать основой последующей разработки тестирования умения мыслить (способности мышления) при превращении в норму философствования вообще.

Основанием данной версии компьютерных программ является представление о концептуальном познании, составленное на основе мыслей основоположников науки.

4.1. КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ

Определяйте значение слов

и Вы избавите человечество

от половины его заблуждений.

Рене Декарт

Люди познают действительность инстинктивно, интуитивно, интеллектуально. Основой их познания бывают разные средства:

знаки ? слова ? термины ? категории.

(вокализация - вербализация - терминация - категоризация)

Чувственное познание мира людьми происходит посредством формирования образов, представлений. Жесты, позы, телодвижения, звуки и т.п. используют для названия идей. Оно является исходным и сохраняет свое значение в течение всей жизни индивидов. В то же время оно недостаточно для современной жизни людей. На его основе возникло отражение мира людьми на основе мышления.

Основными именами являются слова. Люди познают некоторые объекты без знания обозначающих их слов. Обозначение имен объектов называют вербализацией [180.17]. При объяснении объектов используют слова повседневной жизни, значение которых детерминировано здравым рассудком, повседневным представлением об объектах. Восприятие простых слов не нуждается в специальных пособиях. Последние нужны для познания обыденных слов тем, кто изучает объект на неродном языке. В таком случае рациональнее просто увидеть объект, который назван данным словом с тем, чтобы осознать значение слова.