Программирование научных исследований и разработок. Том 1

Поскольку каждый индивид должен уметь строить и осуществлять не только отдельные акты деятельности, но и сложные аггломерации и системы мыследеятельности, он нуждается в специальных культурно-нормативных средст­вах, которые помогли бы ему строить и осуществлять не только акты деятельности, но и системы мыследеятельно­сти. Здесь способы деятельности, оставаясь все теми же специфическими образованиями, по сути дела, разрывают свои пределы и превращаются в то, что сейчас принято на­зывать методом, теорией метода и методологией.

3.14. П-методика, разрабатываемая на базе образцов деятельности, уже благодаря способу своего получения, фиксировала и выражала способ деятельности в узком смысле этого слова. Она охватывала и могла охватить только отдельные акты деятельности. М-методика, напро­тив, фиксирует и выражает в себе именно метод, т.е. слож­нейшие цепи сочленений разных актов деятельности и, в особенности, мыследеятельности в системы, приводящие к решению сложных задач и общественно значимых про­блем.

3.15. Поскольку акты мыследеятельности могут сочле­няться в системы, практически по любому из входящих в них элементов, метод может фиксировать и обычно фикси­рует связи между любыми элементами мыследеятельности — объектами деятельности, средствами, знаниями, спосо­бами и подходами, действиями и операциями.

Наибольшее распространение получили формы метода, фиксирующие связи операций. Но, практически, они нико­гда не существуют сами по себе, отдельно от форм, фикси­рующих связи в объекте и по объекту.

3.16. Соответственно этому М-методика фиксирует в своих формах любые связи между актами мыследеятельно­сти и их любыми элементами и, кроме того, еще устанав­ливает определенные отношения и переходы между связя­ми разных видов и типов. М-методика несет в себе методо­логические способы и подходы, необходимые для решения сложной проблемы, в их координации и соорганизации, и выражает, по сути дела, программу работ, необходимых для решения этой проблемы.

Вместе с тем, нередко М-методика принимает форму программы и развертывается уже в ее имманентной логике, а не в редуцированной и превращенной логике методики (в узком смысле этого слова).

4. Концепция программирования

4.1. Концепция программирования выдвинулась на передний план, а само программирование оформилось в самостоятельный и обособленный тип работ в конце 50-х и начале 60-х годов. В системе подготовки и организационного обеспечения комплексных исследований и разработок оно вытеснило планирование и стало тем ядром в организационно-управленческой работе, к которому крепились и вокруг которого соорганизовывались организационное проектирование и планирование.