Программирование научных исследований и разработок. Том 1

3.10. Как средство, позволяющее строить акты дея­тельности, способ соотнесен со всем тем, что уже является достоянием действующего индивида — со всеми его навы­ками, умениями, знаниями, интериоризованными средст­вами и т.д. Можно сказать, что способ всегда должен до­полнить то, что уже есть у индивида, и собрать воедино все, что необходимо для построения деятельности. Поэто­му способ может фиксировать в себе разные связи и отно­шения между указанными выше элементами деятельности — исходным материалом, продуктом, орудиями и дейст­виями — все зависит от того, каких элементов и связей не хватает в актуальном сознании и умениях индивида.

Это обстоятельство заставляет нас рассматривать все возможные здесь связи между указанными элементами и считать, что способ в его целостности должен фиксировать и выражать все эти связи.

Но тогда исчезает субъективный аспект способа, тот момент, что это — лишь особая форма фиксации и выра­жения этих элементов и возможных связей между ними в нормах культуры. Чтобы дать более полное и более точное описание способа деятельности, мы должны всегда явно вводить этот момент. Объективное содержание способа деятельности как набор элементов, связей и отношений в актуальной структуре деятельности, должно существовать само по себе и, соответственно, фиксироваться нами само по себе, а внутреннее, имманентное содержание и смысл способа должны существовать отдельно от объективного содержания и точно так же фиксироваться отдельно.

Здесь открывается поле для создания всевозможных комбинаций, организаций и структур. И, по сути дела, все они встречаются в практике. Но описывать все это можно только ситуативно и исторически. А в обобщенно-теорети­ческой форме можно лишь собрать все в схеме акта дея­тельности (или в схеме мыследеятельности) и затем проти­вопоставить все схеме (или месту) способа деятельности и в конце концов объединить то и другое в одно целое (см. рис.3.3). При этом актуальный состав и актуальную струк­туру того, что фиксируется в задействуемом представлении способа деятельности (или способа мыследействования) придется набирать отдельно для тех или иных конкретных ситуаций мыследействования.

3.10.1. Разные пары элементов этой системы могут ор­ганизовываться в единые связки. Связка «исходный мате­риал—продукт» образует единицу «преобразование»; связ­ка действий с орудиями и, нередко также, с объектами, представленными в знаниях, входящих в структуру акта, образует единицу «операция» и т.д. и т.п.