Паттерны магии Вирджинии Сатир

Верно.

Отлично, итак, устраивайтесь перед ним и поста­райтесь выглядеть должным образом испуганны­ми. Склоните голову в сторону вашего «отца». Так, а что с этими двумя?

Вам надо... просто будьте... стойте от него так далеко, как можете, но не настолько далеко, что­бы он рассердился, что вы слишком далеко от него. И постарайтесь выглядеть очень робкими и тихими, оба.

(обращаясь к «семье»). Итак, вы все исполнены стыда, все чувствуете себя жертвами. Вы испол­нены страха в полном смысле этих слов. (Обра­щаясь к Линде.) Они что-нибудь значат для тебя? (Вопрос Вирджинии побуждает Линду обра­тить внимание на то, что восприятие себя как жертв, присущее ее матери и ее братьям и

56.47 Линда: 56:48 Вирджиния:

57:14 Вирджиния: 57:16 Вирджиния:

57:18 Все:

57:23 Вирджиния:

57:26 Вирджиния:

сестрам, похоже на то, что испытывала она сама. Линда и ее мать в действительности находились в одинаковом положении.)

Я так думаю.

Хорошо. {Вирджиния снова берет Линду за руку.) Стыд, который доходит до меня, такой сильный (Линда кивает), и я сейчас слышу, послушай, как твоя мать говорит: «Какой стыд, что ты не занима­ешься музыкой». (Начиная фразу словами: «стыд, который доходит до меня... и я сейчас слышу, послушай, как твоя мать говорит», — Вирджи­ния делится собственными ощущениями, а за­тем, когда Линда с ней соглашается, обраща­ет к ней встроенную команду — «послушай, как говорит твоя мать». Далее Вирджиния связы­вает весь сценарий стыда и т. п. с придирками матери к Линде. Таким образом, становится очевидным, что придирки, с которыми сталки­валась Линда, берут начало в прошлом ее ма­тери. Линда кивает.) Как бы то ни было, давайте на это посмотрим. (Обращаясь к «семье».) Сейчас я хочу, чтобы вы издавали звуки, — каждый произ­водит какие-нибудь звуки, которые соответствуют его позиции. Давайте послушаем. («Дед» начина­ет издавать ворчание и изображает звуки ударов, остальные стонут и хнычут.)

Громче. (Звуки становятся громче.)

Можете ли вы добавить какие-нибудь подходя­щие слова? [Разговорный постулат.]

«Я не хочу». «Нет». «Пожалуйста, не надо». «По­жалуйста».

Громче. Громче. (Участники начинают говорить громче.)

Отлично, теперь потише. Теперь потише. (Обра­щается к Линде.) Скажи, что ты чувствуешь, ког­да смотришь на это? (Вирджиния вовлекает в этот сценарий все главные репрезентативные системы Линды: визуальную, аудиальную и кинестетическую.)