; Ключевые положения
С помощью инструментов и понятий НЛП можно моделировать специфические когнитивные паттерны выдающихся людей, таких как Уолт Дисней, и впоследствии пе-' редавать их другим людям.
Диснеевский процесс креативного фантазирования прежде всего осуществлялся через визуальное воображение, однако включал в себя также одновременное использование и синтезирование различных чувств.
' «Мечтатель» сосредоточивается на «общей картине» с установкой «все возможно».
Процесс осуществления мечтаний для Диснея осуществлялся через физическое ассоциирование в глубь персонажей этих фантазий и через раскадровку, т. е. дробление фантазии на более мелкие элементы.
«Реалист» действует так, «как если бы» осуществление мечты было возможно, и концентрируется на формулировании серии последовательных приближений действий, необходимых для достижения цели.
Часть I. Личная креативность
Процесс критической оценки для Диснея подразумевал отделение себя от проекта и более отстраненный «второй взгляд» на ситуацию сточки зрения аудитории или клиентов.
«Критик» стремится избежать проблем и гарантировать качество за счет логического применения различных уровней критериев и проверки того, как функционирует продукт в рамках различных сценариев «что, если».
Практикум
Вспомните случай, когда вы участвовали в каком-либо успешном проекте, требующем креативности и новаторства. Определите в нем фазы «мечтателя», «реалиста» и «критика».
Глава 4. Реализация личной креативности
здел 4.2. Определение личного креативного 1ля. Стратегия Диснея
5зор диснеевской стратегии креативности
эятно, наиболее подробное описание того, как диснеевские «меч-кь», «реалист» и «критик» координировали свои действия, содер-ся в следующем утверждении Уолта:
•«Автор должен четко представлять в своем сознании каждый кусочек фильма. Он должен чувствовать любую эмоцию, любую реакцию. Он должен в достаточной мере отстраниться от фильма, чтобы посмотреть на него "вторым взглядом"... чтобы увидеть возможные мертвые фазы... что-1 бы увидеть, будут ли интересными личности героев, понравятся ли они , аудитории. Он должен попытаться увидеть, будут ли интересными поступки его персонажей».
Первая часть описания сконцентрирована на взаимодействии меж-г «мечтателем» и «реалистом». Очевидно, что «второй взгляд» — это
эгатива критика. Это утверждение четко определяет три точки зрения.
«Мечтатель» — видение, весь сюжет:
Автор должен четко представлять в своем сознании каждый кусочек фильма.
«Реалист» — ощущения и действия, первая позиция, ассоциация