|
f |
|||||||||||||||
Мочевые положения
пех личности или организации зависит от способности манифестировать мечты — реходить от мыслей к поступкам. Креативность — это целостный процесс, кото-?1Й подразумевает координацию трех субпроцессов, или фаз. Эти фазы в общем виде г быть обозначены как 1) «мечтатель», 2) «реалист» и 3) «критик».
аждая фаза выполняет важную функцию и необходима для эффективного функцио-Ирования других. Каждую фазу можно ассоциировать с отдельным типом креа-вности.
Мечтатель»: инновация — переформулирование целей.
еалист»: воплощение/изобретение — переформулирование действий. Критик»: открытие — переформулирование фильтров и процедур доказательства.
актикум
«[Приведите примеры ситуаций, когда у вас появлялись идеи и вы были способны успеш-ро воплотить их в жизнь.
Часть I. Личная креативность
Приведите примеры идей, которые не были воплощены. В чем разница?
Приведите примеры таких ситуаций, когда вы ярко проявили себя как мечтатель. Проделайте то же самое для ипостасей реалиста и критика. Почувствуйте, как менялись ваши когнитивные процессы в зависимости от ситуации.
Каково это — располагать «мечтателем» без «реалиста» и «критика»?
Каково это — располагать «мечтателем» и «критиком» без «реалиста»?
Каково это — располагать «реалистом» и «критиком» при отсутствии «мечтателя»?
Вспомните случай, когда вы формулировали новую цель. Как вам удалось проявить новаторство?
Вспомните случай, когда вы успешно воплотили какую-либо идею. Как вам удалось проявить новаторство в этой ситуации?
Вспомните ситуацию, в которой вы оценивали что-либо. Какие открытия вы сделали?
В чем различия между этими процессами? Как их можно соотнести с «мечтателем», «реалистом» и «критиком»?
Глава 4. Реализация личной креативности РАЗДЕЛ 4.1. КАРТА Б
|
Мечтатель |
Реалист |
Критик |
|||||
|
t |
|||||||
|
Ревень концентрации [внимания J |
Что |
Как |
Почему |
||||
Когнитивный стиль
|
Видение, большая картина |
Действие, короткие сроки, этапы |
Логика, стремление избежать проблем путем поиска недостающих элементов |
||||||||
|
1 |
||||||||||
|
Установка |
Все возможно |
Действовать «как если бы» это возможно |
«Что, если» возникнут проблемы? |
|||||||
|
1 |
||||||||||
|
Базовая микростратегия |
Синтезирование чувств |
Ассоциирование в глубь персонажей, «раскадровка» |
Взгляд на ситуацию с точки зрения «публики» — 92 —
|
|||||||