Психология памяти

Второй вывод, который напрашивается по итогам сказанного, связан с проблемой обоснованности употребления понятия «природа памяти». Не исключено, что природа памяти как объективная реальность не существует. В таком случае целесообразнее употреблять понятие «онтология памяти».

1.3. Исследование психологических механизмов

памяти

Проблема понимания психологических механизмов памяти имеет столь же драматическую биографию, что и история поисков материального субстрата памяти. При этом обнаруживается противоречие, которое характеризует почти все направления изучения мнемических процессов. Исследователи и a priori, и по результатам экспериментальных исследований признавали, что процессы запоминания, сохранения и воспроизведения «пронизывают» любой психический акт, пересекаются с ним. Но тем не менее стремились отыскать специфику мнемической функции. Этот противоречивый процесс, длящийся до сих пор, можно условно разделить на три этапа. На заре экспериментальной психологии память скорее описывали через результативную сторону мнемических процессов, нежели объясняли. При этом память трактовали или механистично, или абстрактно-методологически как способность души расширять и обогащать то, что непосредственно дано, на основе своих прежних переживаний [274, с. 244], как удержание видимых телесных навыков [230, с. 266]. В дальнейшем под влиянием клинических исследований и в результате появления новых психологических течений память пытались объяснить через констатацию связей с другими психическими функциями или личностными образованиями (3. Фрейд, Т. Рибо, С. С. Корсаков, П.Жане, К.Левин, Б. В.Зейгарник и др.).

Обнаруженных и доказанных связей достаточно, чтобы зафиксировать объективные закономерности обусловленности памяти личностными или субъективными образованиями. В результате появляется возможность охарактеризовать память и как процесс, и (или) как функцию, эффективность которой зависит от мыслительных способностей, волевых качеств, возрастных особенностей, концепции личности, ее функционального состояния и т.д. Память на сей раз определяется не через функцию, а через зависимость мнемического результата от каких-либо когнитивных или личностных образований. Однако ситуацию кардинально это не меняет.

Следующий этап — поиск сущности памяти, ее механизмов и структур — связан с исследованием закономерностей переработки информации личностью. Обозначенное выше противоречие существовало и на этом этапе: тончайшие экспериментальные процедуры приводили к результатам, которые нельзя было ни описать, ни объяснить в традиционных терминах запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Проанализированные факты привели, к примеру, И.Хофмана к заключению, что «память — это отнюдь не пассивный регистратор и хранитель воспринятой информации, а активный компонент процессов ее переработки. Различные стороны деятельности памяти можно понять только при условии, что они будут анализироваться с точки зрения их когнитивных функций в отражении объективной реальности» [248, с. 275].