Психология менеджмента. Конспект лекций

является основой свойства и феномена сознания. Это — про­цесс «мышления о мышлении», погруженность в свои мысли и чувства. В предельных случаях такое состояние трансформиру­ется в медитацию. Выделяют две формы рефлексии: рефлек­сию собственной деятельности и рефлексию внутреннего мира другого человека.

В структуру рефлексии включены четыре ее основных ас­пекта:

1. Кооперативный аспект связан с координацией профес­
   сиональных позиций и групповых ролей субъектов, коопераци­
   ей их действий. Данный аспект предполагает опору на прогно­
   зирование и предвосхищение ответных действий, поставив се­
   бя в позицию других.
2. Коммуникативный аспект. Рефлексия — необходимый
   компонент общения и межличностного восприятия. Человек
   пытается размышлять за другое лицо; хочет понять, что дума­
   ют другие люди, как воспринимают его партнеры по общению.
3. Личностный аспект. Рефлексия интегрирует в целост­
   ную систему такие подструктуры, как «Я» — физическое те­
   ло, «Я» — биологический организм, «Я» — социальное суще­
   ство, «Я» — субъект своего поведения.
4. Интеллектуальный аспект — рефлексия как умение чело­
   века выделять, анализировать и соотносить свои действия с
   предметной ситуацией, регулировать интеллектуальную дея­
   тельность.

Рефлексия собственной деятельности рассматривается в трех основных формах: ситуативной, ретроспективной и пер­спективной — это зависит от функций, которые она выполняет во времени.

Объектом может выступать также рефлексия и сознание других людей. Основой любого вида рефлексии является меха­низм децентрации, когда имеет место мысленный выход за пре­делы непосредственного процесса жизни, чтобы занять пози­цию вне ее для суждения о ней.

186

Рефлексивные процессы играют ведущую роль в реализации основных управленческих функций. Эффективность их опре­деляет точность произвольного контроля за ними, а это требует подключения именно рефлексивных процессов. В структуре практически-социального интеллекта рефлексия тоже занима­ет ключевое место. Как показали психологические исследова­ния, именно свойство рефлексивности имеет наибольшее коли­чество связей с основными параметрами интеллектуальной деятельности.