|
ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ.......................................... 5 ВЗАИМОДЕЙСГВИЕИПРИВЯЗАННОСГЬ МАТЕРИ И МЛАДЕНЦА......................7 ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ МЛАДЕНЦА....9 Классические психоаналитические представления о развитии младенца 10 Концепция линии развития..............................12 Теорияотделения-индивидуации...........................13 ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В РАМКАХ ТЕОРИИ НАУЧЕНИЯ ....15 ЭТОЛОГИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ...........................18 ТЕОРИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ................................20 Основные положения и первые экспериментальные исследования...21 Исследования типов привязанности........................24 Теория привязанности и психоанализ.......................28 ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДЕНЦЕВ..............................30 СОВРЕМЕННЫЕ ЗАРУБЕЖНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ МЛАДЕНЦЕВ.......................................37 Способности младенца к взаимодействию с матерью............38 Социальное поведение матери при взаимодействии с младенцем....49 Этапы взаимодействия матери и младенца...................54 КОНЦЕПЦИЯ Д. ШТЕРНА..................................62 ИНДИВИДУАЛЬНЫЕОСОБЕННОСГИ МАТЕРИИ СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ МЛАДЕНЦА.........75 ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МАТЕРИ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ПРИВЯЗАННОСТЬ МАТЕРИ И МЛАДЕНЦА...............76 Психологические характеристики и поведение социального взаимодействия матери................................— Социальное поведение матери и привязанность матери и младенца..83 Психологические характеристики матери и привязанностьматери 284
МАТЕРИ И СОЦИАЛЬНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ МЛАДЕНЦА......92 Определение характеристик взаимодействия матери и младенца....93 Анализ поведения взаимодействия матери и младенца и индивидуальных особенностей матери.....................97 ИНДИВИДУАЛЬНОПРЕДПОЧИТАЕМЫЙОПТИМАЛЬНЫЙУРОВЕНЬ СТИМУЛЯЦИИ И ВОЗБУЖДЕНИЯ ......................108 Теории эмоционального предпочтения уровня стимуляции и возбуждения.......................................ПО Изменение эмоционального предпочтения взависимости от интенсивности стимуляции............................116 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ПРИВЯЗАННОСТЬ МАТЕРЕЙ И МЛАДЕНЦЕВ ГРУПП РИСКА................125 МЛАДЕНЦЫ ИЗ ГРУПП РИСКА.............................126 Преждевременно родившиеся младенцы.....................— — 200 —
|