Новые направления судебно-психологической экспертизы

Уголовно-правовым последствием «несоответствия» между психо­физиологическими возможностями человека и требованиями должного поведения в сложной ситуации (в том числе в обстановке нервно-психических перегрузок), конечно, должно являться освобождение от уголовной ответственности в силу невозможности осознавать значение своих действий и руководить ими. Соответствующая норма (ч.2 ст.28) включена в УК 1996г.

Однако приходится отметить неоптимальность некоторых терминов, ис­пользованных в этой норме. Во-первых, не ясно соотношение упомянутых в тексте «экстремальных условий» и «нервно-психических перегрузок»; идет ли речь об одновременном действии этих факторов или их надо рассматри­вать раздельно. Во-вторых, разработчики нормы отказались от правильной с точки зрения психологии формулировки о «неспособности осознавать зна­чение своих действий или руководить ими». Формулировка нормы переве­дена в другую плоскость - говорится о невозможности «предотвратить по­следствия своих действий». Однако, логический анализ позволяет предпо­ложить, что эта невозможность явилась результатом утраты субъектом спо­собности руководить своими действиями.

60

Представляется, что способность оператора осознавать значение своих действий и руководить ими в экстремальной ситуации (когда по­ведение его было неадекватно обстановке и привело к тяжким последст­виям) должна быть отнесена к предмету психологической экспертизы.

К числу важнейших психологических критериев оценки деятельно­сти человека-оператора относится его надежность, то есть способность к поддержанию стабильных и постоянных показателей работы, в первую очередь точности (безошибочности) выполнения как отдельных опера­ций, так и всей совокупности профессиональных функций в целом. Сте­пень надежности варьирует у различных людей и колеблется у отдельно взятого человека под влиянием меняющихся внешних условий работы и внутренних психических состояний самого человека. Профессиональная надежность человека определяется его работоспособностью, выносли­востью к напряжению и перенапряжению, особенностями эмоциональ­ных реакций, темпом и точностью усвоения необходимых навыков, ха­рактером поведения в экстремальных стрессовых ситуациях.

Сила воздействия, неожиданность возникновения ситуации, отсутст­вие времени на ее осознание и принятие решения могут вызвать особые сильные эмоциональные реакции (эмоциональную напряженность, стресс), нередко выражающиеся в дезорганизации поведения субъекта: оно теряет пластичность, гибкость, страдают сложные формы движений. Характерной является либо реакция по типу возбуждения (панические, импульсивные, избыточные действия), либо доминирование процессов торможения вплоть до полного прекращения деятельности.