Промывка мозгов

Откуда идут, не из системы нашего обычного школьного гомункулюсного образования идут заявки педиков об их равенстве в сексе и унижении женщины в сексе с мужчиной? Что такое активный педераст мужского пола, или же «петух» в голубом платье? Ну, и отсюда же вопрос к папочкам, которые никак на витрине своего ТВ не увидят, что вместо инженерной и женской работы частей в целости по жизни их девок учат библиотечной и мужской глазения в стеляшку телика? Сучка никогда кобелем не будет, но вот кобелом в розовых штанцах будет. Это просто вопрос о том, кто больше содействует в продвижении нашего выбирающего кока-колу поколения в этом неизбежном сочетании кока-колы с розово-голубой жизнью, обычные практические психологи из добряков в белых шляпах, учащие по таким-то тестам и таким общим программам для девочек и мальчиков, или явные злыдни психотерапевтов, преподающим собственным примером мастурбацию и организующим практические занятия ромашек свального греха в классе? - «Господи, господи, не во имя ли твое? - Не знаю я вас, грешники. Изыдите от меня! Тот, кто искусит малейшего в мире сем, тот сам малым наречется в мире ином». Мои извинения, но как бы не болела, а лишь бы умерла, поэтому молодое поколение пепси-кольщиков не может уже по устройству своих мозгов и организации психических процессов в них получить каких-то иных аттестатов, кроме оных от гарвардских мальчиков, и потом им путь только в розово-голубой Гарвадский университет. Инженеров из них не будет, производством они не займутся, а будут бухгалтера считать произведенное другими и будет ором орать вся бесполая братия кобело-сучков о голубо-розовом продуктивном творчестве библиотекарей, юридически хранящих чужие книги, и но с сублимированным либидо, т.е. Оно. Лично я не вижу никакого греха уже в свальной ромашке психотерапевтов, наличие внешних половых признаков еще не есть наличие пола, это суть бесполые мастурбанты. Но вот мне очень любопытно узнать мнение добрых практических психологов об их тестировании и тестам в определении умственной отсталости детей, особенно девочек, и последующем обучении и расцвете ромашки в мозгу daisy-pansy.

Мои извинения перед моими научными коллегами за эти мои длинноты в описании всем известного теста, ну, всем-всем-превсем нам навязшего в зубах. Но все же я надеюсь, что это писанина может иметь какое-то отношение к манипуляции сознанием как раз через тесты, что довольно часто описывается, но, кажется, в доводах против тестирования ничего не говорится о моих вопросах по тестам, всего лишь вопросах пусть и в утвердительной форме, которые я поставил в параграфах выше. Но это еще не сам мой вопрос, с которого я начал, ибо я задал вопрос не о тестах, а о том, какие психические процессы обеспечивают гипнотические способности. Но для этого мне пришлось описать известные всем нам стандартные тесты, чтобы можно было бы предложить их стандартное использование для стандартной проверки гипнотизеров. Мои извинения, если что-то не так, как надо было бы с точки зрения моих коллег. Я не ставлю никаких сверхзадач в таком частичном приспособлении стандартных тестов к таким заурядным целям, тем более, здесь нет никаких заоблачных аспираций аспирантов к мировым конспирациям, все гораздо проще, я предлагаю приспособить тесты для тестирования кое-каких психических процессов обычным заурядным психологом, тем же школьным психологом. Т.е., примерно такому приспособлению тестов, когда при очередной выдаче всем известных заявок, вроде: «Среди математиков даже мирового уровня, даже среди самых пресамых из знаменитых академиков в гениях математических наук просто по определению не может быть алгебраистов, владеющих матанализом, и, наоборот, не существует знатоков дифференциального исчисления, которые знают еще и математическую алгебру», такой заурядный и совсем не гениальный, а обычный психолог выдает свое заключение по услышанной заявке: «Мы в нашем цехе психологов не ставим никаких вопросов к самой такой математике, потому что нам кажется, что вся эта математика не может иметь интереса с точки зрения изучения этой математики, но вот все эти труды математиков этого математического цеха представляют исключительный интерес с точки зрения психолога и возможно они интересны и для дальнейшей передачи уже не математических трудов, а написавшего их математика в руки нашего психиатра». Мне кажется, что это самые обычные заурядные задачи обычного заурядного психолога, что здесь просто нет и быть не может заоблачных аспираций каких-то аспирантов к конспирациям, ибо все такие аспиранты будут однозначно выявлены уже на школьной скамье нашим ординарным школьным психологом, и не будет у нас тогда никакой всемирной конспирации. Так ведь, мои уважаемые научные коллеги, или нет? Ну, если кому-то хочется использовать обычные термины, то в этом случае мы будем проверять как раз «умственную отсталость», пусть умственно отсталыми будут даже академики.