Этот принцип вы можете использовать как «костыль» для памяти при запоминании любого рода информации. Лучше всего в памяти остаются рифмованные строчки. Ученики уже давным-давно это заметили. В школах для запоминания правописания частиц учителя предлагают, например, такую рифмовку: «Кое-, либо-, то-, нибудь-, черточку ты не забудь». Возьмем снова наш лист покупок. Вместо того чтобы заучивать наизусть отдельные понятия, составьте предложение, в котором встречались бы все десять позиций вашего списка – лучше всего для этой цели годится стишок из четырех строчек: Куплю на рынке брокколи и пиво, И помидоры, и фруктовый сок. Спагетти с хлебом прихвачу лениво, Салями с маслом заверну в платок. Открыв для себя полезность рифмованных строчек, вы со временем разовьете у себя языковую креативность. Запишите это рифмованное предложение. Подключим моторику – пусть тоже помогает запоминанию, а, помимо того, на случай, если вы забудете какую-либо его часть. Такое может случиться при первых попытках применить метод. Произнесите предложение вслух несколько раз, чтобы запомнить, как оно звучит. Благодаря рифме изолированные сведения становятся в вашей памяти взаимосвязанными. Срифмуйте, к примеру: Заехать в банк, спросить про счет, Запомнить про шофера анекдот, Про «Монтекристо» шефу рассказать, Коллега хочет книгу прочитать. А также надо не забыть Сегодня маме позвонить. Вы, конечно, лавровый венок за свои опусы не получите, но зато хорошо запомните нужную информацию. Телефонные номера и секретные коды тоже можно рифмовать: Пять один и три и семь Буду знать на зависть всем Три восемь шесть добавляю я, И номер Киры у меня! Как вы помните, в нашем тесте памяти у Киры был номер 5137386. Если PIN-код вашей банковской карточки 8753, зарифмуйте, например, так: Восемь семь и пять и три Ты не позабудь, смотри! Искусство самоутвержденияОписанные выше приемы не просто помогают запоминать информацию: хорошая память оптимизирует работу мозга. В одной серии тестов на интеллект ученые измеряли мозговую активность участников при помощи метода медицинской визуализации. Среди тестируемых было несколько артистов с феноменальной памятью. Некоторые области их головного мозга были существенно активнее, чем у других участников эксперимента. Эти участки отвечали за концентрацию внимания на задании и отфильтровывание посторонних импульсов из окружающей среды. Концентрация – это существенный фактор для тренированной памяти. Это знает каждый, кто хотя бы раз в жизни не мог вспомнить, куда задевал ключи. Когда он их куда-то положил, его голова была занята чем-то другим. Когда мы делаем что-то «походя», нам не хватает внимания и кратковременная память стирает воспоминание вместо того, чтобы перенаправить его в долговременную память. — 52 —
|