Авторы справедливо указывают, что неспособность семьи к решению проблем вызывает цепную реакцию негативных последствий, общих в разных семьях и при разных проблемах. Причиной несостоятельности в решении проблем может быть нарушение любого из перечисленных этапов. 2. Коммуникативные характери- 98 стики. Схема анализа этого аспекта жизнедеятельности семьи в значительной мере отражает достижения коммуникативной школы. «Модель Мак-Мастерса» предписывает выяснить две важнейшие характеристики коммуникационных процессов в семье: 1) открытость или, напротив, замаскированность информации, которой обмениваются члены семьи. Так, предложение одного из супругов «Пойдем погуляем» является открытым коммуникационно, в то время как выражение «Как насчет подышать свежим воздухом?» — более замаскированный вариант и допускает многообразные толкования (например, как просьба открыть форточку). Если замаскированные высказывания в семье превалируют, можно говорить о стиле замаскированной коммуникации; 2) прямая или косвенная коммуникация. Если «послание» высказывается именно лицу, к которому относится, а не передается ему косвенно, то мы имеем дело с прямой коммуникацией. Таким образом, в схему включены характеристики, от которых зависит успешность коммуникации. 3. Ролевые характеристики. Анализ ролевой структуры семьи включает: выявление функций, которые выполняет та или иная семья, привычные образцы поведения (роли), наличие навыков и умений, необходимых для выполнения роли, правила «приписывания» ролей членам семьи и, наконец, установление ответственности за различные внутрисемейные события. 4. Четвертый аспект — аффективная вовлеченность, объединяет группу переменных, явно связанных с исследованиями школы V. Satir. 5. В центре пятого — характер мотивации, определяющий отношение индивида к семье, его привязанность к ней. Авторы модели диагностического анализа выделяют типы вовлеченности, учет которых наиболее важен в клинической практике, в том числе недостаточный уровень эмоциональной вовлеченности в семью, «нарцистическая» вовлеченность (в основе эгоцентризм, интерес к семье лишь постольку, поскольку она обеспечивает удовлетворение чувства тщеславия, укрепление самооценки), сверхвовлеченность (индивид эмоционально полностью слит с семьей, неудача или разрушение семьи равносильные его гибели), симбиотическая связь (утрата индивидом способности действовать и жить самостоятельно, полная зависимость в этом отношении от других членов семьи). — 126 —
|