Результаты спора могут быть квалифицированы как деструктивные, если: 1) напряжение не только не исчезает, но даже увеличивается; 2) партнеры все более отдаляются друг от друга; 3) обе стороны сильно обижены; 4) никакого решения не принято; 5) одна из сторон не стремится к урегулированию ситуации, надеясь на противоположную; 6) ни одна из сторон не идет на уступки. Коммуникационные техники , провоцирующие конфликт: 1) негативная оценка (высказывания, принижающие личность партнера, например «Глупости ты говоришь», «Ты, я вижу, в этом вопросе ничего не понимаешь» и т. п.); 2) игнорирование (собеседник не принимает во внимание того, что говорит партнер, пренебрегает его высказываниями); 3) эгоцентризм (собеседник пытается заставить противника понять только те проблемы, которые волнуют его самого). Коммуникация – процесс, состоящий из взаимозависимых шагов. Каждый шаг – это пункт, и если проявить небрежность и не думать о том, что делаешь, смысл сообщения может быть утрачен и возникнет трудноразрешимая конфликтная ситуация. 59. Коммуникации как процесс с обратной связьюИнформацию из внешней среды, которая необходима человеку, он получает посредством множества источников (например, заранее сообщаемые сведения, впечатления при непосредственном общении, данные исследований). При этом доля устной речи составляет приблизительно 7 % всей информации, получаемой о собеседнике, тогда как на долю интонации или голосовой модуляции приходится 38 %. Основная часть информации (приблизительно 55 %) передается посредством мимики и жестов. При этом важную роль играет интерпретация полученной информации, т. к. при оценке собеседника человек не может оставаться полностью объективным, поэтому анализ особенностей восприятия людей друг другом позволяет понять важность и необходимость обратной связи в коммуникативных процессах. Важное значение может иметь эффект ореола, когда первое общее впечатление о человеке влияет на оценку его поведения в будущем (если оно благоприятно, то в процессе дальнейшего общения положительные качества человека переоцениваются, а отрицательные оправдываются наличием объективных причин). Разногласия и непонимание в коммуникативных процессах в большинстве случаев связаны не недостатком, искажением (или неверной интерпретацией) информации, отсутствием умения и навыков понять потребности и интересы другого человека, часто присутствует нежелание это сделать. Существует несколько правил, позволяющих лучше понять собеседника . — 76 —
|