Жизнестойкость личности

Различие в эмоциональных проявлениях заметны уже в самом раннем детстве. Несмотря на описание исследователями различных эмоциональных типов, отчетливо выделяются два типа детей: первые используют преимущественно моторные реакции в трудных условиях, вторые – ищут более спокойные сенсорные способы выражения переживаний (сосание пальца, ласка). Многие авторы считают эти различия конституциональными, но их проявления могут меняться под воздействием среды.

В работе В. В. Лебединского с соавторами отмечается, что реализация потребностей человека при взаимодействии с окружающим миром, может происходить на разном уровне активности и глубины эмоционального контакта со средой. Авторы выделяют четыре основных уровня, составляющих единую, сложно координированную структуру базальной аффективной организации [91].

Рассмотрим зависимость возникновения эмоционального состояния ребенка от особенностей функционирования определенной подсистемы в структуре личности.

Психофизиологическая подсистема определяет особенности внутренней, нейрофизиологической организации. В экспериментальных исследованиях установлены различия в эмоциональных порогах детей, что влияет на частоту определенного переживания и выражения той или иной эмоции, и, в свою очередь, сказывается на социализации ребенка, приводит к формированию особых личностных черт [71]. Психофизиологические процессы обеспечивают работу психического аппарата, обусловливая инертность или подвижность, уравновешенность или неуравновешенность, силу или слабость нервной системы, создают предположения для прогнозирования переживания и поведения ребенка в условиях стресса и напряжения. Так более чувствительные дети страдают от избыточной стимуляции, энергичные – от неподвижности, медленно адаптирующиеся – от неожиданностей.

Таким образом, физиологические особенности ребенка могут сыграть роль факторов, влияющих на степень выраженности и частоту возникновения отрицательных эмоций.

Социально – психологическая подсистема отражает активность человека, стереотипы поведения, стиль мышления, мотивационную направленность, характерологические черты. Продолжительность и интенсивность определенных психических состояний человека во многом определяется его индивидуальными особенностями. Привлечение внимания к индивидуальным особенностям личности связана с тем, что, по словам В. Н. Мясищева, «уязвимые стороны являются источниками психогении, а сильные – источниками сохранения здоровья и компенсации» [116].

Особую роль в возникновении того или иного эмоционального состояния играет личностно‑смысловая подсистема, определяющая иерархию ценностей, систему отношений к себе и к другим. Патогенное влияние оказывает не само по себе внешнее воздействие, будь оно острым или хроническим, а его значимость для человека. Именно личностно‑смысловая подсистема чаще всего определяет относительность отрицательных эмоций.