Психология труда и человеческого достоинства

4. Что такое «трудовой метод» в изучении профессиональной!
   деятельности?
5. В чем состоят сложности корректно организованного проф­
   отбора? Приведите аргументы «за» и «против» использования стан­
   дартизированных опросников и тестов в профотборе.
6. Проанализируйте с помощью «Схемы анализа профессии»
   (см. табл. 2) несколько профессий (по своему усмотрению). Прове­
   дите игру «Угадай профессию» с небольшой группой участников
   или индивидуальную профконсультацию с использованием «Схе­
   мы анализа профессии» со знакомым человеком.
7. Составьте аналитическую профессиограмму для любой про­
   фессии (по своему усмотрению), используя более упрощенную
   схему: профессиональная задача — психологическая характери­
   стика выполнения данной задачи — требуемые профессионально
   важные качества (ПВК) (см. прил. 2). В качестве помощи при со­
   ставлении аналитической профессиограммы можно воспользовать­
   ся перечнем основных качеств человека (см. прил. 1). Попробуйте
   также самостоятельно подобрать для исследования каждого каче­
   ства соответствующие психодиагностические методики.
8. Проведите сравнительное наблюдение за доступной для этих
   целей деятельностью какого-либо работника (по своему усмотре­
   нию) по схеме, представленной в приложении (см. прил. 3).
9. Проведите анализ ошибок деятельности какого-либо профес­
   сионала (по своему усмотрению) по схеме, представленной в при­
   ложении (см. прил. 4).

10.Исследуйте с помощью трудового метода основные (про­
стые) особенности какого-либо несложного (и доступного) про­
фессионального труда (по своему усмотрению) и постарайтесь дать
предложения по оптимизации данного труда (см. прил. 5).

Рекомендуемая литература

1. Гаврилов В. Е. Использование модульного подхода для психологи­
   ческой классификации профессий в целях профориентации // Вопросы
   психологии. — 1987. — № 1.
2. Зинченко В. П. Аффект и интеллект в образовании. — М., 1995.
3. Иванова Е. М. Основы психологического изучения профессиональ­
   ной деятельности. — М., 1987.
4. Иванова Е. М. Психотехнология изучения человека в трудовой дея­
   тельности: Учебно-метод. пособие для студ. ф-тов психол. государствен­
   ных ун-тов. — М., 1992.
5. Иванова Е.М., Носкова О. Г., Чернышева О.Н. Спецпрактикум по
   психологическому изучению профессиональной деятельности: Учеб. по­
   собие. — М., 1980.
6. Климов Е.А. Введение в психологию труда. — М., 1988.
7. Климов Е.А. Как выбирать профессию. — М., 1990.
8. Маркова А. К. Психология профессионализма. — М., 1996.

9.Пряжников Н. С. 5 * $, или Личность в эпоху продажности. — М.;
Воронеж, 2000.