Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии)

Марциновская Е. Н. Взаимодействие артикуляционных и пальцевых кинестезий у глухих детей. — «Вопросы психологии», 1962, № 3.

Масленникова В. М. О влиянии внешнего торможения на совместную деятельность первой и второй сигнальных систем. «Труды Ин-та высшей нервной деятельности». Серия патофизиол. Т. 2. М., 1956.

Мещеряков А. И. Участие второй сигнальной системы в анализе и синтезе цепных раздражителей у нормальных и умственно отсталых детей. — В кн.: Проблемы высшей нервной деятельности нормального и аномального ребенка. Т. I. М., Изд-во АПН РСФСР, 1956.

Мещеряков А. И. Слепоглухонемые дети. Развитие психики в процессе формирования поведения. М., «Педагогика», 1974.

Народицкая Г. Д. Образование в детском возрасте новых условных связей без предварительной их выработки. «На пути к изучению высших форм нейродинамики ребенка». Сб. IV. М., Медгиз, 1934.

Научная конференция по вопросам совместной деятельности первой и второй сигнальных систем в норме и патологии. Тезисы. М., изд. Ин-та высшей нервной деятельности АН СССР, 1957.

Непомнящая Н. И. О методе системного изучения психического развития детей. — «Вопросы психологии», 1973, № 6.

Новикова Л. А. Электрофизиологическое исследование речевых кинестезий. — «Вопросы психологии», 1956, № 5.

216

Норкина Л. Н. Возрастные особенности внешнего торможения и растормаживания у детей. — В сб.: Опыт систематического экспериментального исследования онтогенетического развития корковой динамики человека. М., Медгиз, 1940.

Норкина Л. Н. Цепные двигательные условные рефлексы у собак и обезьян. — «Журнал высшей нервной деятельности», 1951, т. 1, вып. 3.

Нудельман М. М. Об изменении зрительных представлений при забывании у глухонемых и умственно отсталых детей. — В сб.: Вопросы психологии глухонемых и умственно отсталых детей. М., Учпедгиз, 1940.

Озерецкий Н. И. Скала обследования моторной одаренности по методу профессора Н. И. Озерецкого. М., изд. 2-го МГУ, 1930.

Орбели Л. А. Вопросы высшей нервной деятельности. М. — Л., Изд-во АН СССР. 1949.

Осипова В. Н. Скорость образования сочетательных рефлексов у детей школьного возраста. «Новое в рефлексологии и физиологии». Сб. 2. Л., 1926.

Осипова В. Н. О неугасимых сочетательных рефлексах у детей. — «Вопросы изучения и воспитания личности», 1927, № 1—2.

Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы. Под ред. Ж. И. Шиф. М., «Просвещение», 1965.

Отбор детей во вспомогательные школы (опыт работы по комплектованию вспомогательных школ). Под ред. С. Д. Забранной. М., «Просвещение», 1971.