Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии)

Принципы отбора детей во вспомогательные школы. Под ред. Г. М. Дульнева и А. Р. Лурия. М., Изд-во АПН РСФСР, 1960.

Психология глухих детей. Под ред. И. М. Соловьева. М., «Педагогика», 1971.

Пуошлене Э.-П. Сравнительное исследование некоторых психолингвистических способностей детей с нормальным и нарушенным интеллектом. — «Дефектология», 1974, № 2.

Пшоник А. Т. Кора головного мозга и рецепторная функция организма. М., «Советская наука», 1952.

Пэн Р. М. К вопросу о типологических особенностях рефлексотворной деятельности ребенка. — В сб.: Экспериментальные исследования высшей нервной деятельности ребенка. М., Медгиз, 1933.

Пэн Р. М., Невская М. А. О возрастных особенностях образования условных реакций на простые раздражители у детей. Там же.

Пэн Р. М. Возрастные особенности образования условных реакций на сукцессивные сложные раздражители. — В сб.: Опыт систематического экспериментального исследования онтогенетического развития корковой динамики человека. М., Медгиз, 1940.

Пэн Р. М. Дифференцировка сложных (сукцессивных) условных раздражителей на различных возрастных ступенях. Там же.

Розанова Т. В. Речь. Педагогическая энциклопедия. Т. 3. М., 1964.

Розанова Т. В. Развитие памяти и мышления глухих детей. М., «Педагогика», 1978.

Розенгарт-Пупко Г. Л. Формирование речи у детей раннего возраста. М., Изд-во АПН РСФСР, 1963.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. Изд. 2-е. М., Учпедгиз, 1946.

Самсонова В. Г. Некоторые особенности взаимодействия первой и второй сигнальных систем при выработке реакций на световые раздражения слабой интенсивности. — «Журнал высшей нервной деятельности», 1953, т. III, вып. 5.

Самсонова В. Г. Пределы дифференцирования при словесной и двигательной условных реакциях и некоторые особенности функций первой и второй сигнальных систем в различных условиях их взаимодействия.

218

«Труды Ин-та высшей нервной деятельности». Серия физиол. Т. I. М., 1955.

Северцев А. Н. Собр. соч., т. 3. М. — Л., Изд-во АН СССР, 1945.

Сергеев Б. Ф. Эволюция ассоциативных временных связей. Л., «Наука», 1967.

Синьковская К. В. О роли речевой инструкции при исследовании условных рефлексов у детей школьного возраста. Автореф. канд. дис. Л., 1958.

Смоленская Э. П. О словесных символах условного и дифференцировочного раздражителей. «На пути к изучению высших форм нейродинамики ребенка». Сб. IV. М., Медгиз, 1934.

Соколов А. Н. Внутренняя речь и мышление. М., «Просвещение», 1968.

Соколов Е. Н. Ориентировочный рефлекс. — В сб.: Ориентировочный рефлекс и вопросы высшей нервной деятельности в норме и патологии. М., Изд-во АПН РСФСР, 1959.