Сознание как парадокс

Страница: 1 ... 291292293294295296297298299300301 ... 423

3 Miller G. A., ffeise G„ Lichten W. The intelligibility of speech as a function the test materials. // J. cxp. Psychol., 1951,41, p. 329-335.

348

19,7% редких слов (заступ, блесна, ланцет и т. д.) и 10,9% квази­слов (слотка, кливна,лостур и пр.)'.

• Объем опознания увеличивается для менее употребительных слов2, т. е. сознание больше работает над редкими словами, они дольше сохраняются в поверхностном содержании сознания.

• Неожиданные стимулы дольше остаются (обрабатываются) на поверхности сознания при задаче запоминания. Так, неожиданные для испытуемого знаки — например, пуговица в ряду цифр, цифра в ряду слов, слог в ряду чисел, длинное слово в ряду коротких и т. д. — запоминаются и воспроизводятся существенно лучше, чем осталь­ные знаки ряда. Данный эффект обнаружила в 1933 г. ученица В. Кёлера Г. фон Ресторф 3. Не случайно в мнемотехнике, ориен­тированной на создание ассоциативных связей с запоминаемыми словами, «для лучшего запоминания» предлагается придумывать самую невероятную и странную комбинацию предметов.

• Как известно, в обыденной жизни также лучше помнятся не ти­пичные, ординарные события, а редкие и неожиданные, наруша­ющие привычный ход вещей. Об этом писал ещё древнеримский автор: «Видя в повседневной жизни ничем не примечательные, обыкновенные, банальные вещи, мы вообще не запоминаем их... Но если мы видим или слышим что-либо чрезвычайно необыч­ное, подлое, бесчестное, великое, невероятное или смешное, мы скорее всего надолго это запомним... И причина этого заключается не в чём ином, как в том, что привычные вещи с лёгкостью усколь­зают из памяти, в то время как всё новое и захватывающее доль­ше сохраняется в уме»4.

' Фрумкина Р. М. Вероятность элементов текста и речевое поведение. М., 1971, с. 119 (табл. 20 в моём пересчёте).

2 Kлацки P. Память человека. Структура и процессы М 1978 z62.

' См. подробнее Флорес Ц. Память.// Экспериментальная психология (под ред. П. Фресса и Ж. Пиаже). 4. М., 1973, с. 232-234. Иногда даже наличие неожи­данного элемента в списке данных улучшает воспроизведение не только самого этого элемента, но и всего списка данных. Однако в «чистом случае» — при неожиданном предъявлении пустого листа среди подлежащих запоминанию картинок (якобы по ошибке экспериментатора), опознание, скорее всего, ухудшается (по данным курсовой работы А. Серебренникова).

4 Цит. по Йейтс Ф. Искусство памяти. СПб, 1997, с. 22.

349

• Однако — единственное исключение из закона — более употре­бительные слова воспроизводятся лучше, чем редкие. Оказыва­ется, самые часто употребляемые слова дольше не уходят из сознания. Этот результат, тем не менее, может быть артефактом — он наблюдается только при очень большой разнице в частоте упо­требления слов. Ведь очень редко встречающиеся слова могут быть, например, просто не знакомы испытуемым. А потому в том, что такие слова запоминаются хуже, проявляется не только об­суждаемый эффект. С другой стороны, самые часто употреб­ляемые слова (артикли, союзы и пр.) могут быть менее ос­мысленны для испытуемого или, наоборот, порождают больше осмысленных ассоциаций. К тому же, они, как правило, короче редко употребляемых слов. Иначе говоря, здесь может действо­вать иной мощный фактор, не связанный с частотой употребле­ния слов.

— 296 —
Страница: 1 ... 291292293294295296297298299300301 ... 423