Роль зрительного опыта в развитии психических функций

Страница: 1 ... 5152535455565758596061 ... 99

1998, w 5. с.76–87.

6. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. М, 1979.

7. Лурия А.Р. Язык и сознание. М.: Изд=во МГУ, 1979.

8. Сергиенко Е.А., Рязанова Т.Б., Виленская Г.А., Дозорцева А.В. Возможности использования теста Бейли для оценки раннего развития//Психологическое обозрение. 1996. N2. C.36–41.

76


9. Солнцева Л.И. Развитие компенсаторных процессов у слепых детей дошкольного возраста. М.: «Педагогика», 1980.

10. Ушакова Т.Н. Речевой онтогенез. В кн. под ред. В.Н.Дружинина, Д.В.Ушакова Когнитивная психология. М.: «PerSe», 2002, с. 407–420.

11. Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи. М.:

«Владос», 2000.

12. Acredolo L., Goodwyn S. Symbolic gesturing in normal infants // Child development. 1988. V.59. p. 450–466.

13. Andersen E., Dunlea A., Kekelis L. Blind children’s language: resolv=

ing some differences // J. of Child Language. 1984. V.11. P. 645–664.

14. Bates E. Language and context. NY: AP, 1976.

15. Bates E., Benigni L., et al. The emergence of simbol. NY: AP, 1979.

16. Bloom L. One word at the time. The Hague, 1973.

17. Bigelow A. Early world of blind children // J. of Child Language. 1987. V.14. P.47–56.

18. Bigelow A. Relationship between the development of language and thought in young blind children // J. of Visual Impairment and Blind= ness. 1990. V.84. P.414–419.

19. Brambring M. Development of blind children: A longitudinal study. Special research unit on prevention and intervention in childhood and adolescence. SFB 227 — project A3. Preprint No.68, 1992.

20. Chomsky N. Reflections on language. Pantheon, New York, 1975.

21. Chomsky N. Linguistics and cognitive science: problems and myster=

ies//The chomskyan turn/Kasher A. (Ed.), Oxford: Blackwell, 1991.

22. Churchland, P. (1986). Neurophilosophy. Cambridge, MA: MIT Press.

23. Dunlea A. Vision and emergence of meaning. Cambridge: CUP. 1989Big= elow A. Relationship between the development of language and thought in young blind children // J. of Visual Impairment and Blindness. 1990. V.84. P. 414–419.

24. Dunlea A., Andersen E. The emergence process: Cjyceptual and lin=

guistic influences on morphoklogical development // First language,

1992, v.12.p. 95–115.

25. Fodor J.A. The present status of the innateness controversy // Repre= sentations: philosophical essays on the foundations of cognitive sci= ence / Fodor J.A. (Ed.), Cambridge, MA: MIT Press, 1981.

26. Fodor J.A. Concepts: where cognitive science went wrong. Oxford: Ox=

ford University Press, 1998.

27. Fraiberg S. Insights from the blind: Comparative studies of blind and sighted infants. N.Y.: Basic Books, 1977.

— 56 —
Страница: 1 ... 5152535455565758596061 ... 99