|
ГЛАВА 1. РОЛЬ ЗРИТЕЛЬНОГО ОПЫТА В РАННЕМ ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ ................................. 15 1.1. Психическое развитие детей в условиях зрительной депривации .......................................... 15 1.2. Моторное развитие .................................................. 23 1.3. Когнитивное развитие ............................................ 30 1.4. Особенности поведения .......................................... 37 1.5. Развитие социальных взаимодействий ................... 41 Выводы ................................................................................ 46 Литература ....................................................................... 49 ГЛАВА 2. РОЛЬ ЗРЕНИЯ В РАННЕМ РЕЧЕВОМ РАЗВИТИИ ........... 53 2.1. Развитие речи в условиях зрительной депривации .......................................... 55 2.2. Предикаторы речевого развития ............................. 63 2.3. Собственно речевое развитие ................................. 69 Выводы ................................................................................ 75 Литература ....................................................................... 76 ГЛАВА 3. РОЛЬ ЗРИТЕЛЬНОГО ОПЫТА В ФОРМИРОВАНИИ И ИСПОЛЬЗОВАНИИ МЕНТАЛЬНЫХ РЕПРЕЗЕНТАЦИЙ ........... 79 3.1. Зрительный опыт в мысленных образах ................. 81 3.2.Характер ментальных представлений о крупномасштабном пространстве в отсутствии зрительного опыта ............................. 91 3.3. Способы формирования пространственных представлений и включение их в практическую деятельность в условиях зрительной депривации ........................................ 107 Выводы .............................................................................. 121 Литература ..................................................................... 124 ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ: НЕСКОЛЬКО ВАЖНЫХ ЗАМЕЧАНИЙ ДЛЯ РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ РАБОТЫ .............................. 129 Литература .................................................................. 140 — 99 —
|