Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории

129. Wilensky R. Understanding complex situations // Proceedings of the Sixth Inter­national Joint Conference on Artificial Intelligence. Tokyo. 1979. V.2.

558

ГЛАВА 9.

ЦЕЛОСТНОСТЬ ОБЪЕКТА — ОСНОВАНИЕ ДЛЯ СИСТЕМНОСТИ ВСЕХ ЕГО КАЧЕСТВ

В XX в. психологическая наука интенсивно развивается в форме растущего многообразия очень разных научных школ и направлений, теорий, парадигм и т. д. (например, гуманисти­ческая психология, субъектно-деятельностный подход и соответ­ствующая теория, неофрейдизм, знаковый подход и реализую­щая его культурно-историческая теория высших психологичес­ких функций, теория установки, когнитивная психология, необихевиоризм и т. д.).

Поэтому закономерно и периодически весьма остро ставится методологически труднейший и главный вопрос о том, как найти единую общую основу для столь разных, нередко даже проти­воположных направлений и течений в развитии одной науки (из новейших работ, см., в частности, [12-14]). Именно такая несов­местимость важнейших психологических концепций (интрос-пекционизма, бихевиоризма и психологии духа) явилась в свое время главной причиной методологического кризиса психоло­гии, о котором в 20-30-ые годы писали М.Я.Басов, К.Бюлер, Л.С.Выготский, С.Л.Рубинштейн и мн.др.

В настоящее время перспективной теоретической основой, способной постепенно сблизить ряд направлений и течений пси­хологической науки в ходе выявления и развития потенциаль­но общего для них концептуального ядра могут стать, с точки зрения ряда авторов, прежде всего те теории, которые все бо­лее последовательно и системно реализуют в психологии мето­дологический принцип субъекта, его деятельности и общения.

Проблема субъекта является общей для многих обществен­ных, гуманитарных, отчасти биологических и технических наук. В психологии она имеет свою специфику, раскрываемую с по­зиций субъектного подхода. При таком подходе наиболее суще­ственно прежде всего то, что психика есть важнейшее качество

559

ГЛАВА 9.

ЦЕЛОСТНОСТЬ ОБЪЕКТА — ОСНОВАНИЕ ДЛЯ СИСТЕМНОСТИ ВСЕХ ЕГО КАЧЕСТВ

В XX в. психологическая наука интенсивно развивается в форме растущего многообразия очень разных научных школ и направлений, теорий, парадигм и т. д. (например, гуманисти­ческая психология, субъектно-деятельностный подход и соответ­ствующая теория, неофрейдизм, знаковый подход и реализую­щая его культурно-историческая теория высших психологичес­ких функций, теория установки, когнитивная психология, необихевиоризм и т. д.).