Психология человека в современном мире 2009. Том 6

Возможно, именно этот недостаток близких, доверительных отношений с матерью, ощущения безусловного и безоценочного принятия, эмоциональной теплоты, побуждают подростка, который испытывает в этом острую потребность, искать их вне семьи, в среде сверстников, в том числе и в различных неформальных группах. Это может ускорять процесс деидеализации родителей, их обесценивание и поиск идеала вне семьи.

Таким образом, по полученным данным, характеристики идеалов-прототипов у подростков с различной направленностью интересов существенно различаются. Во всех изученных группах довольно высок процент подростков, не имеющих выраженного представления идеала, что выражается в отказе его описывать. Это можно интерпретировать и как показатель состояния поиска, и как результат наличия очень высоких требований к идеалу.

Варианты семейной ситуации развития современных подростков, более характерные для неформалов, включающие наличие враждеб­ности родителей к детям и отсутствие личностной близости, обуслов­ливают поиск подростками ресурсов своего развития вне семьи. Это выражается повышенной привязанностью к различным публичным фигурам у обследованных представителей неформальных молодеж­ных объединений «панки» и «готы».

Литература

Воловикова М. И. Представления русских о нравственном идеале. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005.

Гумилев Л. Н. География этноса в исторический период. Л.: Наука, 1990.

Ефремова В. В. Исследование личностных особенностей и отношений с ро­дителями подростков, принадлежащих к молодежным субкультурам. Дипломная работа, на правах рукописи. М.: ВШП ИП РАН, 2009.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии в 2 т. Т. 2. М., 1989.

Рыбников Н. А. Деревенский школьник и его идеалы. // Русская школа. Июль, август, сентябрь 1911.

Рыбников Н.А. Идеалы современного ребенка. М., 1926.

Судаков Н. И. Сравнительные характеристики идеалов современных со­ветских учащихся и учащихся дореволюционной России // Вопросы психологии. 1970. № 5. С. 131-140.

Проблема развития ценностного отношения личности к миру в психологических ИССЛЕДОВАНИЯХ

Т. А. Серебрякова (Нижний Новгород)

дной из актуальных проблем психологического знания вот уже на протяжении не одного десятилетия остается изучение психо­логической сущности личности.

Как одна из значимых личностных характеристик исследова­телями рассматривается уровень развития ценностной культуры личности, ценностного отношения человека к окружающему миру, которое, по мнению С. Л. Рубинштейна (Рубинштейн, 1973), во многом определяет место и «назначение» человека в мире.