Психология человека в современном мире 2009. Том 3

В русле гуманистической психологии каждый человек признается наделенным ресурсами для решения возрастных проблем по мере личностного роста. Представители современного гуманистического направления в психологии рассматривают тенденцию к саморазви­тию и личностному росту как изначальную потребность личности (Психологическая помощь и консультирование в практической пси­хологии, 1998, с. 9).

Вторая в рамках адаптационной парадигмы стратегия состо­ит в исследовании исходного психологического статуса индивида, личности, источника или материальной основы всего дальнейшего развития (законов саморегуляции и адаптации первоначальных функциональных структур организма).

Важнейшим контекстом формирования и развития личности выступает адаптация, протекающая на различных уровнях психи­ческой организации. Эффекты развития, обусловленные включением субъекта в адаптогенные ситуации, могут иметь как благоприятные последствия для дальнейшего жизненного пути, превращаясь в ре­сурсы личности, так и ограничивать, искажать процесс развития и самореализации, выступая в форме разнообразных негативных психологических образований, устойчивых в большей или меньшей степени.

Попытка осуществить интеграцию названных парадигм предпри­нята в работах Э. Эриксона и Э. Фромма. Рассматривая становление человека как процесс, включающий определенные стадии с характер­ными для них кризисами, Э. Эриксон показывает, что самой логикой развития личность периодически подводится к выбору между зрелос­тью, здоровьем и регрессом; личностным ростом, самоопределением и неврозом. С точки зрения Э. Эриксона, человек, принимая вызов в ходе каждого психосоциального кризиса, получает шанс к личностно­му росту и расширению своих возможностей. Успешно разрешив один кризис, он продвигается в своем развитии к следующему. Природа че­ловека требует личностного роста и ответа на вызовы, присущие каж­дой стадии развития. Он предложил оценивать человека с точки зрения сформированности характеристик зрелой личности и искать истоки организации зрелой личности на предшествующих стадиях ее жизни.

Часто человек не может сам справиться со сложными проблемами, которые встречаются на жизненном пути, и нуждается в психологи­ческом консультировании.

Современная практическая психология в направлении консуль­тационной деятельности накопила большой эмпирический материал, представляющий задачи развития, основные возрастные проблемы человека (Айви, 1999). Наряду с этим есть возможность обсуждать и ресурсы, и пути решения этих проблем (см. таблицу 1).