Психология человека в современном мире 2009. Том 3

Подобное определение, безусловно, требует разъяснения наших позиций.

Профессиональная самореализация рассматривается нами до­статочно широко и не ограничивается только непосредственной про­фессиональной деятельностью. Профессиональная самореализация, а именно развитие своих потенциалов, начинается у индивидуума гораздо раньше, чем он официально приступает к профессиональной деятельности. Корректность нашего предположения могут подтвер­дить истории жизненного пути многих высококвалифицированных специалистов, любящих свое дело и постоянно развивающих свои потенциалы. В большинстве своем такие люди еще в детские годы обнаружили в себе потенциалы, развитие которых впоследствии по­могло им с успехом заниматься той или иной деятельностью. Причем не обязательно, чтобы человек с раннего детства уже четко осознавал, какую именно профессию он хочет выбрать. Главное - умение рас­крыть, увидеть свои потенциалы, а далее развивать их. То же самое можно отнести и к конечной стадии профессиональной самореали­зации. Вряд ли можно говорить о прекращении данного процесса с завершением официальной трудовой деятельности. Для специалис­тов, которые в полной мере реализовывают себя в деятельности, эта деятельность становится сначала частью их жизни, а потом и самой жизнью. Часто приходится слышать от профессионалов: «Моя профес­сия - это моя жизнь». И это вовсе не значит, что человек ограничил себя лишь профессиональной деятельностью (хотя случается и такое), просто работа для такого специалиста переходит в понятие любимое дело, а для занятий любимыми делами мы всегда находим и время, и возможности. На наш взгляд, только с таким подходом к профессио­нальной деятельности можно всерьез говорить о профессиональной самореализации.

Таким образом, обобщая вышесказанное, мы предприняли по­пытку объяснить самую уязвимую в критическом плане позицию на­шего определения, касающегося профессиональной самореализации на протяжении всего жизненного пути человека. Однако подобная проблема требует еще более подробного анализа.

Мы предполагаем, что, действительно, процесс профессиональной самореализации происходит на протяжении всего жизненного пути человека. Но подобное свойство профессиональной самореализации, на наш взгляд, присуще немногим индивидуумам. Так, рассматривая самореализацию как процесс, мы должны учитывать сложность объ­екта нашего исследования, т. е. человека. Опираясь на комплексный подход к познанию человека, разработанный Б. Г. Ананьевым, мы должны рассматривать специалиста как своеобразную совокупность открытых систем: индивида, личности и субъекта деятельности, которые, в свою очередь, определяют его индивидуальность. Однако, как отмечает Ананьев, для того, чтобы подойти к проблеме индивиду­альности с точки зрения целого, нужно представить человека не толь­ко как открытую систему, но и как систему «закрытую», замкнутую вследствие внутренней взаимосвязанности ее свойств (личности, индивида, субъекта). Каждая индивидуальность может быть различ­ной сложности, но она всегда представляет определенную гармонию частей и обладает своей формой и своей относительной устойчи­востью системы. Гармония частей есть основа индивидуальности. В такой относительно замкнутой системе, «встроенной», по мнению Ананьева, в открытую систему взаимодействия с миром, «образуется определенное взаимосоответствие тенденций и потенций человека, самосознание и «я» - ядро человеческой личности» (Ананьев, 1968).