Дискурс — понятие, отражающее основные принципы организации информации в рамках определенной языковой структуры, например текста или сообщения. Дискурс, согласно Т.Ван-Дейку, это не просто связная последовательность предложений или речевых актов, но сложная, иерархическая система, включающая кроме текста еще и экстралингвистические факторы (знания о мире, мнения, установки, цели адресата), необходимые для понимания текста. Дискурс является сложным единством языковой формы, значения и действия и может быть определен как коммуникативный акт или коммуникативное событие. Дискурс предполагает также определенные правила редукции информации и, как показал в своих исследованиях М.Фуко, всегда связан с системой властных отношений, запретов и ритуалов, поддерживающих некоторый социальный порядок. Дж. Фиске использует понятие “дискурс” для изучения процесса производства текста. Дискурс определяется им как “язык или система репрезентации, которая развилась в ходе определенных социальных процессов и которая создает и поддерживает когерентный набор смыслов относительно какого-либо важного предмета”. Дискурсивная модель — сложившаяся в ходе культурно-исторического развития определенных сообществ устойчивая система общих правил, принципов и способов интерпретации (объяснения и описания) какого-либо феномена или группы феноменов. Данная система выявляется в различных текстах, научных концепциях и социальных практиках, построенных по законам того или иного дискурса, т. е. предполагающих использование специализированного языка описания, который является традиционным для конкретной культурной группы. Дискурсивная практика — ставшее традиционным для конкретного профессионального сообщества использование специализированного языка с целью воспроизводства определенного порядка профессиональной деятельности или социального взаимодействия. Например, дискурсивные практики современной психотерапии предполагают традиционное использование специфической системы понятий (“раппорт”, “сопротивление”, “перенос — контрперенос” и т.п.), понимание которых необходимо для организации психотерапевтического процесса и эффективного взаимодействия с пациентом. Диспозитив, согласно М.Фуко, — структура устойчивого представления о каком-либо социальном объекте или явлении, сформированная некоторой группой на определенном этапе ее социокультурного развития под влиянием доминирующей системы дискурсов, гетерогенное образование, включающее различные (явные и скрытые) содержательные планы и смысловые измерения. — 253 —
|