|
Значение — обобщенная форма отражения субъектом культурно-исторического опыта, приобретаемого им в процессе социализации, и существующего в виде понятий, опредмеченных в схемах действия, социальных ролях, нормах и ценностях. Посредством системы значений сознанию субъекта предстает образ мира, других людей, собственного Я. Индивидуальная система значений, выступая в виде интериоризованных (см. Интериоризация) эталонов, обусловливает познавательные процессы (восприятие, мышление, память и т.д.) и акты социального поведения. Посредством системы значений осуществляется управление процессами индивидуальной жизнедеятельности субъекта. Носителями значений, наряду со структурами естественного языка, выступают такие знаковые системы, как схемы, карты, формулы и чертежи, символические образы, “язык” искусства (живописи и архитектуры, танца и пантомимы и т.д.). Значение раскрывается как содержание знаков, образов, действий в их устойчивом для индивидов данной культуры социально заданном, нормированном смысле. Представление знания в социально-нормированной форме ведет к его осознанию. Выражая (с целью коммуникации) индивидуальный опыт восприятия, мышления, эмоционального переживания и т.п. в совокупности значений, субъект тем самым осознает его. По А. Н.Леонтьеву, значение в единстве с личностным смыслом и чувственной тканью образует структуру индивидуального сознания. Индивидуальная система значений развивается в ходе онтогенеза. Выделены генетически более ранние формы значений, предшествующие наиболее развитой его форме — понятию (Л. С. Выготский). В них обобщение осуществляется, например, на основе сходства эмоционального тона объектов; к ним относятся также “житейские понятия”, являющиеся обобщением индивидуального опыта и не входящие в системные связи с другими понятиями. Для успешного социального взаимодействия, общения и взаимопонимания необходимо совпадение в предметном отношении формирующихся индивидуальных значений с их устойчивыми социально принятыми аналогами. В функциональном плане значение слова выступает как единство обобщения и общения, интеллектуальной и коммуникативной функций субъекта. Значение — сложное, иерархически организованное образование, состоящее из более дробных компонентов (иногда называемых “семами”, “семантическими признаками”, “атомами смысла” и др.). Их выделение и прояснение отношений между ними, т.е. смысловой, семантический анализ значений, — задача экспериментальной психосемантики. Значимый другой — человек, являющийся авторитетом или “объектом” эмоциональной привязанности (эмоционально значимой фигурой) для данного субъекта. Понятие введено американским исследователем и психотерапевтом Г.Салливаном, полагавшим, что отношения личности с ее значимыми другими (“я — ты” паттерны) определяют характер и структуру индивидуальной самости. — 255 —
|