|
Полученные в работе результаты подтверждают справедливость высказанной нами гипотезы о влиянии группы на формирование общей способности к саморегуляции. Следует отметить, что подобные творческие студенческие коллективы особенно важно создавать в высших учебных заведениях (особенно негуманитарного типа), так как именно в этих вузах в отсутствии разветвленной системы психолого-педагогической подготовки необходимо психологическое обеспечение продвижения студентов в пространстве профессионализации и личностного становления. Практика показала, творческие группы студентов обладают очень важной функцией, которая не присуща студенческим научным кружкам: «они могут выступать и как один из дополнительных каналов социализации личности, и как средство определенного расширения и обогащения социальной жизни студентов» (С.Г. Елизаров, 2001). Творческие группы, студенческие клубы помогают будущему специалисту не только обогатить свои профессиональные знания, навыки и умения, но и позволяют повысить личностно-профессиональную заинтересованность, а также поддерживают стремление к совершенствованию в избранной профессии. В процессе группового взаимодействия будущий специалист приобретает все более сложную и эффективную детерминацию своих действий. Следовательно, включаясь в среду своих сверстников по личной инициативе, и решая задачи без посторонней помощи (специально составленные психологом), у будущего специалиста появляется возможность поднять регуляторику на качественно новую ступень - осознанную целенаправленную регуляцию, что является одним из важнейших и принципиально необходимых психических механизмов реализации внутренне детерминированной активности субъекта. ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ. ГРАЖДАНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. НРАВСТВЕННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВЕКТОР. Голубев А.А. (г. Тверь) Во все времена и у всех народов находились люди, которые пытались понять, почему жизнь в обществе такая неустроенная и в чем причина несчастий человека? Что только ни выдвигали они в качестве первопричины бед и несчастий в обществе: торговлю, деньги, машинизацию производства, «плохого царя», «плохого президента», «дурные законы» и т.д. Казалось, что стоит только удалить источник бед, мешающий людям жить и реализовывать себя, и общество достигнет благоденствия. В том-то и дело, что источник бед не в самих деньгах и машинах, торговле и собственности, ибо отмена их в обществе не устраняет у людей стремления к ним. Источник бед - человеческие отношения в обществе по поводу всех этих вещей, т.е. общественная мораль. — 102 —
|