|
2) степень напряжения деятельности, 3) индивидуальная динамика состояния тренированности и спортивной формы, которая провоцирует различные оценки такого состояния со стороны спортсмена, 4) индивидуальная переносимость максимальных нагрузок, 5) особенности реакций на отдельные компоненты физиологического или психического стресса, 6) отношение к рискованным, травмоопасным ситуациям, 7) мнительность при оценке собственных возможностей и возможностей соперников, 8) специфика формирования установок на выполнение экстремальных действий, 9) специфика отношений к психоэмоциональным нагрузкам тренировочной деятельности, 10) специфика мотивационно-потребностной, эмоционально-волевой и когнитивной сферы субъекта деятельности. Здесь рассматривается предмет психологии спорта как отрасль науки, сформировавшаяся к первому десятилетию XXI века. Центральной проблемой исследований в области психологии спорта являются изучение индивида, с его специфическими реакциями на условия спортивной деятельности, и путей оптимизации его состояния, поведения и различных форм активности. Во втором случае речь идет о поиске оптимальных форм психологической подготовки. Первая из названных областей знаний составляет главную суть всех исследований, а вторая является собственным прикладным содержанием первой. В этом не только диалектичность их взаимосвязи, но и важнейшее условие системного исследования проблем психологии спорта. Способность спортсменов сохранять высокую работоспособность, преодолевать последствия влияния повышенных нагрузок на психику, их умение успешно противостоять воздействию разнообразных стрессогенных факторов – все это является характеристикой своего рода генеральных способностей к эффективной экстремальной деятельности. Однако негативный по своим механизмам стресс, который носит название «дистресс», практически всегда сопровождает деятельность человека в спорте высших достижений, хотя генезис такого дистресса различается у представителей различных групп видов спорта. Дистресс является реакцией не столько на физические или психофизиологические свойства ситуации, сколько на особенности взаимодействия между личностью и окружающим миром. Это в большей степени продукт когнитивных процессов, образа мыслей и оценки ситуации, знания собственных возможностей (ресурсов), степени обученности способам управления, стратегии поведения, их адекватному выбору. В этом заложено понимание того, почему условия возникновения и характер проявления негативных форм стресса (дистресса) у одного человека не являются обязательно теми же для другого. — 125 —
|