Психология киновосприятия

Операция выделения формы и только формы — это процесс умственного отвлечения, то есть абстракция от вещи. Даже в живописи — это пограничное с восприя­тием явление, так как всякая фигура связана с поверх­ностью, на которой она выделяется вещественно-фактурно, и от чего восприятие неспособно отвлечься. Фор­ма по существу самого этого понятия принадлежит к ди­скретному парадигматическому ряду и входит в непре­рывный синтагматический ряд как отяжеленная вещест­венной реализацией.

Операция выделения формы — это процесс различе­ния. Все видимые формы различны. Но для выделения не нужно перебирать все формы, достаточно различить хотя бы две формы по одному признаку. Однако в памя­ти, то есть в запасе предшествующего зрительного опы­та, сохраняются все различные формы.

Наряду с операцией выделения из вещи формы су­ществует обратная операция — переход от формы к ве­щи — узнавание. В отличие от различения, при узнава­нии совершается операция отождествления. По видимым формам или признакам вещь опознается как себе тожде­ственная. Избыточность и поэтому экономность восприя­тия обнаруживается в том, что по зрительному виду опо­знается вещь во всех ее модальностях. Ведь узнается не просто как видимая форма, по и как вещь осязаемая, слышимая, тяжелая, легкая, как острая, мягкая, теплая, съедобная и т. п. При узнавании вещь классифицирует­ся по категориям назначения — для письма, еды, тран­спорта, ОХОТЫ II Т. д.

Воспринимающий взор, конечно, не блуждает хаотич­но по сторонам. Он управляется задачей деятельности, которую в данный момент совершает человек. Восприя­тием ученика управляют условия урока, восприятием железнодорожного диспетчера — табло движения поез­дов, восприятием рулевого — компас и маршрут... Во всех случаях предусматривается определенный линейный порядок выделения тех и других вещей и знаков.

Таким образом, можно сказать в общей форме, что восприятие па уровне конкретных вещей регулируется по линейной синтагматической оси. Но так как в каж­дом виде деятельности управление восприятием различ­но, переход на синтагматику определяется задачами этой деятельности.

Для киноискусства уровень вещественного восприя­тия продолжает оставаться парадигматическим, так как задачи киновосприятия, даже если они преследуют явно прагматическую цель, не ограничиваются этим и вклю­чают в себя задачи выразительности, информативности киноязыка, зрелищной увлекательности. Невыразитель­ный фильм — то же, что неразборчивая или путаная речь. Задачи выразительности и определяют состав средств из разных парадигматических уровней восприятия. Так, кинематограф обладает специфическими возможностя­ми изменения соотношения между фигурой и фоном. На этом основаны некоторые трюковые и специальные приемы съемки. Вследствие того что в обычном кино­изображении ослаблена стереоскопичность, величина и удаленность изображаемых предметов поддаются взаим­ной замене. Фигура человека, сохраняя естественные пропорции, может стать по величине сравнимой с разме­рами муравья и передвигаться по кажущимся гигантски­ми стебелькам травы. И наоборот, громадный муравей может шагать по шумному городу.