|
В образовательных программах послевузовского профессионального образования по различным научным специальностям основными целями преподавания психологии будут дополнительно являться: • обучение основам знаний по современной научной и практической психологии; • обучение умениям применения психологических знаний для эффективной организации преподавательской деятельности. Так, на первой ступени – в начальной школе, учащиеся обучаются чтению, письму, счету, овладевают элементами творческой самореализации, культурой речи и поведения, основами личной гигиены и здорового образа жизни. В этот период происходит интенсивное умственное развитие, формирование приемов учебной деятельности, способностей самостоятельного приобретения знаний и их применения при решении познавательных задач, развиваются коммуникативные умения детей. Необходимо отметить, что психология как отдельный учебный предмет редко изучается в этот период, хотя элементы психологических знаний так или иначе используются в других предметах, а также во внеклассных мероприятиях психологического характера. Вторая ступень школьного образования – основная школа – направлена на усвоение учащимися знаний о природе, обществе, человеке. У них развиваются умения и навыки в разнообразных видах предметно‑практической, познавательной и нравственной деятельности. Учащиеся осваивают общие способы теоретического мышления, овладевают методами научного познания, механизмами самоорганизации личности, формулируются профессиональные намерения[164, с. 178–179]. Психология как отдельный предмет, редко изучается в этот период. В то же время психологические знания порой используются для самопознания и саморазвития учащихся в рамках других предметов, а также во внеклассных мероприятиях психологического характера. Главным в изучении психологии младшими школьниками и учащимися основной школы является первоначальное знакомство с психологическими понятиями в целях их использования для целенаправленного интеллектуального и личного развития детей. Основными целями изучения психологии младшими школьниками и учащимися основной школы будут являться: 1) первоначальное знакомство с миром психологических явлений для формирования мировоззрения учащихся; 2) знакомство с психологией как средством познания других людей; 3) знакомство с познавательными процессами в целях познания и развития себя как субъекта познавательной деятельности; 4) знакомство с эмоциональными, волевыми явлениями и индивидуальными особенностями личности человека в целях понимания других людей; самопознания и саморазвития; — 171 —
|