|
Именно это направление сыграло решающую роль в превра- щении психологии в самостоятельную экспериментальную науку. ПРОГРАММЫ ПОСТРОЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ НАУКИ Следует различать реальную жизнь науки и ее отражение в теоретических программах. К 70-м годам прошлого века в Жизни науки назрела потребность в том, чтобы разрозненные 85 знания о психике объединить в научную дисциплину, отлич- ную от других. Когда время приспело, говорил Гёте, яблоки падают одно- временно в разных садах. Время приспело для определения статуса психологии как самостоятельной науки, и тогда почти одновременно сложилось несколько программ ее разработки. Они по-разному определяли предмет, метод и задачи психоло- гии, вектор ее развития. Наибольший успех имела первоначаль- Психологияно программа, разработанная В.Вундтом как наука (1832-1920). Вундт родился в Маннгейме в о непосредст- семье пастора, после окончания гимназии венном опыте учился на медицинском факультете сперва в Тюбингене, а затем в Гейдельберге. От казавшись от карьеры практикующего врача, он после семе стра, проведенного в Берлине у Иоганна Мюллера, защитил в 1856 г. в Гейдельберге докторскую диссертацию и занял в этом же университете должность преподавателя физиологии. В его обязанности входило проводить практические занятия со студентами в качестве ассистента профессора Гельмгольца, с которым, однако, как вспоминал впоследствии сам Вундт, у него дружеских отношений не сложилось. Тот факт, что Гельмгольц и Вундт, много лет работая вместе, не сблизились, объясняется не только различием в их тем- пераментах. Имелись и более глубокие причины, связанные с различием в складе мышления, в мировоззренческих установ- ках. Гельмгольц оставался верен идеалам детерминистской физики, тогда как Вундт все более удалялся в область идеалисти- ческой философии (профессором которой он стал в дальнейшем). В область психологии Вундта влекли физиологические занятия. Его первой книгой было <Учение о мышечных движениях> (1858), второй - <Материалы к теории чувственного воспри- ятия> (1858-1862). Обе темы - движение и ощущение - были в то время очень популярными в физиологии, и обе они неизбежно сталкивались с влиянием непривычного для физиологического мышления психологического фактора. В частности, в этих ранних вундтовских работах важное значение придавалось рефлексу, но он уже оказывался не чисто мышечной функцией, а участником построения восприятия, т.е. психического продукта. Здесь же у Вундта встречается и гельмгольцевское понятие о — 78 —
|