Психология

мообусловливают друг друга.

Для мыслительной деятельности чело-

Мышлениевека существенна ее взаимосвязь не только

и речь с чувственным познанием, но и с языком, с

речью. В этом проявляется одно из прин

ципиальных различий между человеческой психикой и психи

кой животных. Элементарное, примитивное мышление живот

ных всегда остается лишь наглядно-действенным; оно не может

быть отвлеченным, опосредствованным познанием. Оно связа

но лишь с непосредственно воспринимаемыми предметами,

которые в данный момент находятся перед глазами животного,

и не выходит за пределы наглядно-действенного плана.

Только с появлением речи становится возможным <отделить>

от познаваемого объекта то или иное его свойство и закре-

пить, зафиксировать представление или понятие о нем в спе-

циальном слове. Мысль обретает в слове необходимую мате-

риальную оболочку, только в которой она и становится непо-

средственной действительностью для других людей и для нас

самих. Человеческое мышление, в каких бы формах оно ни осу-

ществлялось, невозможно без языка. Всякая мысль возникает и

развивается в неразрывной связи с речью. Чем глубже и осно-

вательнее продумана та или иная мысль, тем более четко и

ясно она выражается в словах, в устной и письменной речи. И

наоборот, чем больше совершенствуется, оттачивается сло-

весная формулировка какой-то мысли, тем отчетливее и по-

нятнее становится сама эта мысль.

Специальные наблюдения в ходе психологических экспери-1

ментов показывают, что некоторые школьники и даже взрос->

лые часто испытывают трудности в процессе решения задачи,

433

Ч

пока не сформулируют свои рассуждения вслух. Когда же ре-

шающие начинают специально и все более четко формулиро-

вать, проговаривать одно за другим основные рассуждения

(пусть вначале даже явно ошибочные), то такое думание вслух

обычно облегчает решение задачи. Формулируя свои размыш-

ления вслух для других, человек тем самым формулирует их и

для себя. Такое формулирование, закрепление, фиксирование

мысли в словах означает членение мысли, помогает задержать

внимание на различных моментах и частях этой мысли и спо-

собствует более глубокому ее пониманию. Благодаря этому и

становится возможным развернутое, последовательное, систе-

матическое рассуждение, т.е. четкое и правильное сопоставление

всех основных мыслей, возникающих в процессе мышления.

В слове, в формулировании мысли заключены, таким об-

разом, важнейшие необходимые предпосылки дискурсивного,

т.е. рассуждающего, логически расчлененного и осознанного