Психология деятельности и способности человека

Экспериментальные исследования показывают, что интел­лект и отдельные способности на 40-75 % определяются генети­ческим фактором и на 60-25 % — средой [216]. Правомерны во­просы: что именно определяет в способности генетический фак­тор и как проявляется роль среды в развитии?

Попытаемся ответить на эти вопрос на примере мнемических способностей- Для этого сначала рассмотрим память как процесс и как мнемическую функцию.

Генезис любого акта памяти включает в себя три фазы: запо­минание, сохранение и воспроизведение. В наибольшей степени изучены механизмы запоминания, значительно слабее — меха­низмы сохранения и воспроизведения. Эксперименты по изуче­нию механизмов памяти проводят как на людях, так и на живот­ных (в последнем случае опыты строятся по схеме выработки и сохранения условного рефлекса).

Прежде всего рассмотрим, как преобразуется в мозгу посту­пившая информация- Экспериментальное изучение этого вопро­са проводится, как правило, на животных. Опыты показывают, что запоминание осуществляется не мгновенно.

Во-первых, для закрепления внешнего воздействия в памяти необходимо определенное время, т.е. нужно, чтобы циркуляция нервных импульсов, вызванная стимулом, продолжалась некото­рое время- Это подтверждается экспериментальным фактом* по­лученным в следующем опыте. На первом этапе опыта крысу по­мещали в ярко освещенный ящик, в стенке которого имелось от­верстие, ведущее в темную камеру; при этом крыса обязательно перебегала через отверстие в темную камеру. Экспериментатор, закрыв за животным отверстие, включал рубильник, и на про­волочки, оплетающие темную камеру, подавался электрический ток в течение 30-60 с. Это приводило к выработке условного реф­лекса у крысы. Попав в следующий раз в освещенный ящик, кры­са уже не скрывалась в темной камере (эффект сохранился в те­чение нескольких недель)-

На втором этапе опыта крысу выпускали из темной камеры сразу после наказания и снова помещали в светлый ящик, отку­да она, несмотря на только что полученное наказание, снова пе­ребегала в темную камеру (где получала очередное наказание).

263

Опыты показали» что первые признаки образующейся памя­ти (выработка условного рефлекса) у крысы появляются в резуль­тате не менее чем двухминутного пребывания в темной камере по­сле наказания- По мере увеличения времени пребывания в тем­ной камере (до одного часа) возрастает прочность памяти (услов­ный рефлекс), след о наказании сохраняется дольше. Как свиде­тельствуют опыты, для различных животных время закрепления действия раздражителя различно.