|
неза, облегчающего контакт с испытуемым. Несмотря на внешнее сходство с другими Отлжчже <Психологхче- автобиографическими методиками, <Пси- ской>втов1огр<фи> хологическая автобиография>, описанная °" ДРУГ" в настоящем пособии, существенно отли- мтобиогр>ф1гавскжх чается от них, и прежде всего - выражен- *"^"T* ной проективностью вследствие акцента на неопределенности, неоднозначности несущих на себе отпеча- ток личности ответов испытуемых. Как отмечает Л.Ф. Бурлачук в монографии по психодиагностике, ответы-реакции испытуемых приобретают смысл не столько в связи с их объективным содер- жанием, сколько с личностным значением, которое придает ответу испытуемый. На первый план выступает личностное зна- чение ответов - как содержательных характеристик называе- мых событий (тип и вид, частота встречаемости), так и их формальных особенностей (количество, <вес>, указываемая сте- пень значимости, время свершения события), что позволяет отнести <Психологическую автобиографию> к экспрессивным проективным методикам. Сочетание событийно-биографического подхода и направления исследования событий, ориентированного на анализ событий недавнего прошлого, позволило при разработ- ке методики выделить показатели, отличающиеся от обычно анализируемых в результате применения автобиографических методик. Сходство заключается лишь в направленности на изу- чение особенностей жизненного пути с помощью событийного анализа. Так, в отличие от каузометрической методики Е.И. Го- Психоммряческие характеристики ловохи, А.А. Крокика (или ее компьютерного варианта <Life line>), наиболее известной в нашей стране среди автобиографи- ческих методик, количество событий не задается заранее; отли- чается техника проведения исследования, параметры обработки и интерпретации данных; отсутствует причинно-целевой анализ событий. В <Психологическом автобиопроекте> П. Ржичана ко- личество событий заранее не задается, как и в нашей методике, но в нем отсутствуют четкие критерии анализа. Нормативные данные. Получены для кон- тингента соматически здоровых и соматиче- — 146 —
|