Проблемность в профессиональной деятельности

Типичным примером указанных особенностей являются ре­зультаты деятельности испытуемого Дк, представленные на рис. 18. За время деятельности им были прочитаны и осмыслены четыре анекдота: первый на интервале 0-25 с, второй — 30-58 с, третий — 62-90 с, четвертый — 100-130 с. Из циклограм­мы МСИ легко догадаться, что испытуемому понравились все анекдоты, кроме третьего. При этом, если на первые два анекдо­та наблюдалась чисто эмоциональная реакция, то на четвертый возникло и переосмысление. В ходе опроса испытуемый сказал, что во время смеха ему вдруг проявилась иная логика анекдота, чем она представлялась первоначально. Это выразилось во внут­реннем вопросе, обращенном к себе: «а над тем ли я смеюсь?».

71

Поэтому почти все отмеченные проблемности (кроме послед­ней), связанные с переживаниями парадоксальности анекдотиче­ской ситуации и вызванными ими чувствами удивления и вос­торга, относятся к уровням эмоционального овладения и чувст­венной устремленности. Последняя проблемность, выражающая­ся в переоценке логики анекдота, безусловно, уже качественно иная и относится к уровню личностно-нормативных изменений. И действительно, МСИ при реагировании на первый, второй и первоначальной реакции на четвертый анекдот составляют 3.1 с и 2.2 с (интервал 15—23 с), 3.2 с, 1.9 с и 2.1с (интервал 43-55 с), 2.9 с (интервал 110-115 с), тогда как при переосмыслении последнего анекдота зарегистрирована МСИ 5.1 с (начало 118 с).

Рис. 18. Циклограмма длительности МСИ для испытуемого Дк в методике «анекдот».

Рис. 19. Циклограмма длительности МСИ для испытуемого Гл в методике «анекдот».

Во многом аналогичные результаты в этом тесте были пока­заны испытуемым Гл (рис. 19). Им было прочитано пять анекдо­тов: первый на интервале 0-25 с, второй — 27-38 с, третий — 40-65 с, четвертый — 70-84 с, пятый — 90-115 с. При

72

рервый и второй анекдоты вызвали достаточно интенсивный смех, третий — только легкий смешок, четвертый — рассмешил, но незначительно, а пятый — оказался несмешным.

В процессе опроса испытуемый отметил, что первый анекдот (о «новых русских»), кроме своего юмористического содержания, поразил и несколько необычным для него смыслом, отражаю­щим своеобразие современной жизни в стране и ее отличие от недавних прошлых лет. Таким образом, и в данном случае — наряду с проблемностями эмоционального характера — прояви­лась проблемность личностно-нормативного уровня.

В то же время в данном случае уже не все проблемности при­надлежат к уровням эмоционального овладения и чувственной устремленности. В частности, проблемности в ходе первого, вто­рого и четвертого анекдотов можно отнести к уровню эмоцио­нального овладения (соответствующие МСИ составили 3.3 с, 1.8 с, 1.9 с, 3.2 с), Проблемности в процессе третьего анекдота, явно менее существенные, чем предыдущие, следует отнести к уровню ситуативного реагирования (МСИ в этом случае 1.3 с и 0.9 с). Для проблемности уровня личносгно-нормативных изме­нений величина МСИ достигла 5.6 с.