|
2- 35 ности: М(11) + С(21) + М(13); С(22) + С(23) + М(11). К третьему, четвертому и пятому классам принадлежат алгоритмы с про-блемностями, максимальный уровень которых третий, четвертый и пятый соответственно. Характерные примеры алгоритмов про-блемностей и их классы вместе с соответствующими ведущими уровнями регуляции приведены в таблице 5. Таблица 5 Характерные алгоритмы разрешения проблемностей
Таким образом, при изложенной классификации ведущий уровень регуляции в оперативной системе и, следовательно, субъективная сложность деятельности на некотором временном интервале будут характеризоваться классом соответствующего алгоритма разрешения проблемностей. При этом макродинамика деятельности может быть представлена в виде последовательности таких временных интервалов с обозначением классности алгоритмов проблемностей. Разработанный массив проблемностей вместе с характерными признаками позволяет непосредственно проводить их анализ в индивидуальной деятельности, который состоит из следующих трех этапов: 36 — осуществление наблюдения, опроса и записи репортажа оператора; — выделение проблемностей на основе анализа полученных данных; — формирование алгоритмов разрешения проблемностей, определение их классности и временных интервалов существования. На первом этапе в процессе выполнения определенного режима управления в специально разработанной бланковой форме 1 регистрируются внешние особенности деятельности и поведения оператора; после окончания режима управления в этой форме также фиксируются результаты опроса. Форма 1 представляет собой таблицу из трех колонок разной ширины. В первой колонке фиксируется время деятельности, во второй — соответствующие этому времени результаты наблюдения, а в третьей — результаты опроса по уточнению и объяснению отдельных особенностей деятельности. Фрагмент формы 1 с результатами экспериментов по оценке деятельности операторов на лабораторном тренажере транспортного космического корабля «Союз-Т» представлен на рис. 2. — 27 —
|