Проблемность в профессиональной деятельности

Страница: 1 ... 2324252627282930313233 ... 267

Репортаж оператора в ходе режима управления записывается на магнитофон. При обработке результатов его содержание зано­сится в бланковую форму 2 — таблицу, состоящую из двух ко­лонок: в первой обозначена временная шкала с пятисекундной разметкой, во второй — по горизонтальным строкам, на которых также представлена пятисекундная разметка, фиксируются ре­чевые сообщения оператора. Фрагмент этой формы для той же самой деятельности показан на рис. 3.

Выделение проблемностей на втором этапе осуществляется путем сравнения каждой особенности деятельности, зафиксиро­ванной при наблюдении, опросе и в репортаже, с характерными признаками проблемностей, после чего их коды также записы­ваются в формы 1 и 2 рядом с соответствующими особенностями.

На следующем третьем этапе из выделенных таким образом проблемностей формируются алгоритмы их разрешения. Для этого в деятельности по имеющимся данным определяются субъ­ективно значимые события, которые являются первичными для Некоторой последовательности взаимнообусловленных проблем­ностей. Затем в алгоритме выделяется нроблемность максималь­ного уровня и тем самым устанавливается его классность. Вре­менные границы алгоритма оцениваются по временам возникно­вения первой и окончания последней проблемностей. Все эти

37

Форма 1

Оператор

Анализ данных наблюдения и опроса

Вн Эксперимент 3014 Этап

Наблюдение/Коды проблсмностей

Опрос/Коды проблемностей

60 n 67 U

Обнаружил отказ в системе термо-

регулирования /М(11), С(22)

68

Ищет алгоритм управления для пре-

Никак не мог понять

одоления отказа в инструкции, после-

взаимосвязь между ветвями

довательно просматривает то левую,

алгоритма управления

84

ото правую часть алгоритма /С(23)

/С(33)

85 п

Никак не может разобраться в инст-

Не мог разобраться, что

рукции, не понимает смысла погаса-

же означает запись в инст-

ния сигнализатора «поток воздуха из

рукции о сигнализаторе

ХСА» /С(31)

«поток воздуха из ХСА» и

104

как поступать дальше /

105

Принимает решения о 1-й команде

С(31). Щ41)

управления и выбирает линейку Т, но

112

команду не выдает / С(31), С(33)

из

Сомневается в правильности своего

— После размышления по-

решения и уточняет у инструктора

нял, что велика вероятность

— 28 —
Страница: 1 ... 2324252627282930313233 ... 267