Проблемность в профессиональной деятельности

Однако, в нашей жизни существует такая область, в которой происходит совмещение этих показателей и которая привлекает своей общедоступностью многих исследователей, отпугивая их, при этом, своей парадоксальностью и «непознаваемостью» [Бо-рев Ю., 1970; Карасев Л. В., 1989]. Такой областью, по мнению некоторых исследователей, является юмор [Бороденко М. В., 1995; Дедов Н. П., 1994; Дмитриев А. В., 1996; Симонов П. В., Ершов П. М., 1984; Рубинштейн С. Л., 1989; Фрейд 3., 1991; Шмелев А. Г., Болдырева В. С, 1982; Rim Y., 1988; Martin R. A., Lefcourt H. M., 1983;]. Именно здесь происходит совмещение многих качеств, необходимых для создания целостной психоди­агностической методики, имеющей проективные и стандартизи­рованные особенности: моделирование различных жизненных ситуаций, эмоциональных отношений, которые не имеют одно­значного решения, а также подсчет и оценка полученных ре­зультатов путем отнесения произвольных ответов к стандартным категориям.

В психодиагностике тесты оценки юмора относятся к группе личностных тестов, и направлены не только на выявление осо­бенностей чувства юмора и его наличия у отдельного человека, но и на определение характерных психологических качеств и свойств, которые не всегда можно было выделить с помощью существующего стандартного стимульного материала. Исследуе­мые с их помощью психологические характеристики личности оказывались тесно связанными с «интимными» процессами, ре­гулирующими ее поведение. В восприятии и оценке юмористиче­ской продукции проявляется структура межличностных отноше­ний личности, формы эмоционального реагирования в тех или Иных ситуациях, особенности мотивационной сферы. В зависи­мости от способа применения стимульного материала и органи­зации обследования выделяют пять типов тестов оценки юмора [т. по Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М., 1989]:

183

1. Классификация соответствия юмористического материал (афоризмов, юмористических рассказов, картин и т.д.) смыслу отражаемых тем. Группировка юмористического материала, вы. полняемая испытуемым, сопоставляется затем с образцом, полу, ченным в нормативной группе (тест чувства юмора А. Робака — Sense of Humor Test [1939]; тест юмористических фраз (ТЮФ) [1987]).

2. Оценка «качества» юмористического материала с последую­щим сравнением с нормативными данными (тест юмора Дж. Ал-мака — Sense of Humor Test [1928]; юмористический тест лично-сти Р. Кэттелла и Л. Луборского — Humor Test of Personality [1952] и др.).