Проблемность в профессиональной деятельности

180

иих сопротивлений в тех случаях, когда врач обнаруживает его слабые стороны, целенаправленно рассказанная юмористическая история, шутка, помогают в известной степени по-другому отне­стись к собственным конфликтам.

Юмористические произведения не только отображают кон­фликтные ситуации, но также и предлагают определенные спо­собы их разрешения, показывая возможные последствия. Чело­век в своих мыслях и чувствах начинает знакомится с непри­вычными для себя ответами и способами поведения в пред­полагаемых критических обстоятельствах, что повышает его возможности в преодолении критических ситуаций.

У ряда лиц, страдающих нервно-психическими заболевания­ми, затруднено оперирование символами — условными знаками. Близки к нарушению оперирования условными смыслами нару­шения в понимании юмора. Наиболее ярко это проявляется в патологии, в частности, у ряда больных шизофренией выражена неспособность понимать юмор, шутку. В основе нарушения по­нимания шуток, юмора у таких больных, как правило, лежит та или иная форма нарушения смыслового анализа.

Такое многообразие возможностей применения юмора в жизни человека позволяет использовать его в различных целях, начиная от диагностики психического состояния и заканчивая терапевти­ческим воздействием на отдельного индивида с целью благотвор­ного изменения его поведения в опасной для него обстановке.

Основные параметры, измеряемые с помощью данного метода

С помощью данных, полученных после обработки теста можно определить:

— выраженность и доминирование неосознаваемых физиоло­гических потребностей: агрессии, страха, пищевых, включая раз­ные излишества в еде, курении и т. д., проблемности в интимной сфере и отправлении естественных потребностей;

— проблемности в социальной сфере: в семейных и социаль­ных взаимоотношениях, в таких областях жизни, как финансо-в&я, юридическая, отношение к моде, деньгам и др.;

— личностные потребности или идеальные, познавательные Потребности: познания окружающего мира в целом, в его от-Дельных частностях и своего места в нем, познания смысла и Назначения своего существования на земле, включая «эстети­ческие потребности», «человеческие отношения»;

181

— соотношение потребностей разного уровня: физиологиче­ских, личностных и социальных;

— характеристики эмоциональных состояний человека, эмо­циональные реакции, преобладающие и стереотипные в критиче­ских и нестандартных ситуациях.