Проблемность в профессиональной деятельности

Указанные структурные уровни образуют иерархию, так как каждый вышележащий уровень упорядочивает процессы регу­ляции на нижележащих уровнях. Так, уровень мировоззренче­ских коррекций является основой для формирования совокупно­сти личностных нормативов, которые, в свою очередь, опреде­ляют выбор целей и программ деятельности. Уровень програм­мно-целевой организации задает направленность опосредованной координации, которые затем обусловливают непосредственное взаимодействие с действительностью. Тем самым подтверждается корректность данной уровневой структуры, построенной по осно­ванию направленности и назначения регуляции, с позиции со­блюдения требований иерархичности.

При совместном рассмотрении введенных классов проблемно-стей и пятиуровневой структуры регуляции видно, что при воз­никновении и преодолении проблемных моментов необходим уровень непосредственного взаимодействия, проблемные ситуа­ции требуют включенности уровней опосредованной координа­ции или программно-целевой организации, а проблемы — уров­ней личностно-нормативных изменений или мировоззренческих коррекций. Соответствие между классами проблемностей и уров­нями регуляции показано в таблице 2.

1.4. Описание динамики деятельности

Для того, чтобы представить деятельность в ее динамике, необ­ходимо понять, каким образом функционируют механизмы пси­хической регуляции при организации процесса преодоления воз­никающих проблемностей.

Проблемность, возникающая вследствие какого-то субъективно значимого события, может преодолеваться изолированно за счет актуализации одного (соответствующего этой проблемности) Уровня регуляции. Итогом этого процесса может быть успешное ее разрешение. В противном случае отрицательный результат

19

преодоления проблемное™ накладывается на первоначальное собы­тие и образует некоторое вторичное событие, которое становится причиной возникновения следующей проблемное™ и преодоление которой может потребовать включенности или того же уровня регу­ляции, или же другого. Поэтому в общем случае одно первичное субъективно значимое событие может стать причиной возникнове­ния некоторой последовательности вторичных событий и переходов между проблемностями разных уровней, обусловленных* этими со­бытиями. В связи с тем, что такая последовательность в конечном итоге отражает ход и этапы оценки и понимания первоначального события, а также вследствие взаимной обусловленности всех собы­тий и проблемностей внутри нее, эта последовательность обладает определенной целостностью, и мы определяем ее как алгоритм раз­решения проблемностей.