Проблемность в профессиональной деятельности

153

пусковым моментом для осуществления цикла регуляции. Под. черкнем, что именно психофизиологические затраты, а не каче-ственные показатели деятельности являются критичными для стратегии этого типа. В качестве цели регуляции здесь выступа-ет оптимизация затрат, которая ведет к оптимизации психофи­зиологического состояния. Эта стратегия будет проявляться во взаимосвязи эмоцонально-оценочных показателей и ЭЭГ, в то время как связь ЭЭГ и поведенческих показателей будет менее выражена. Первый тип стратегии можно назвать «проблемно-ориентированная», а второй — «эмоционально-ориентированная*. Эти названия отвечают духу тех психотерапевтических подходов, из которых они заимствованы. Первый обучает пациентов купи­рованию симптомов стресса путем детального анализа проблемы, второй — психологическим «уходом» от нее и вытеснению свя­занных с проблемой неприятных переживаний [29].

Мотивационно-волевые стратегии. Согласно нашей модели, мотивационно-волевые процессы являются метапроцессами, то есть выполняют направляющую и координирующую функцию по отношению к активационно-энергетическим, когнитивным и эмо­ционально-оценочным процессам. Мотивационно-волевые страте­гии проявляются в изменении характера и интенсивности взаи­модействий между названными процессами. Стратегии этого класса осуществляются через ментальные репрезентации потреб-ностных состояний, целей, средств их достижения, когнитивных и эмоциональных оценок ситуации и эффективности собствен­ных действий субъекта.

Контент-анализ завершения предложений-индукторов по тес­ту ММИ позволяет выявить эти ментальные содержания и оце­нить на их основе характер мотивационно-волевых стратегий преодоления стрессогенной ситуации.

Преобладание завершений, релевантных категории МД, гово­рит о стратегии «достижения», когда стрессогенная ситуация пре­одолевается путем «ухода» в деятельность, резкого сужения моти-вационного «ландшафта» до объектов, непосредственно обеспечи­вающих деятельность. Обратной стороной этой стратегии является выключение субъекта из широкого контекста его жизнедеятельно­сти, по этой причине следует ожидать малое число И-завершений-Если такая концентрация на деятельности удается в полной сте­пени, то происходит автоматическое купирование стрессогенной ситуации через активизацию неосознаваемых механизмов перер&' ботки неприятных ментальных репрезентаций, прежде всего свя-

154

I

занных с дефицитом или нестабильностью ресурсного обеспечения деятельности и деформацией психического состояния. В этом слу-qae число Р-завершений должно быть невелико.