Проблема субъекта в психологической науке

Работа разбивается на 4 этапа. На первом этапе со­бирается анамнез и достигается понимание объективного значения симптома. Здесь психолог опирается на знание закономерностей функционирования основного механизма мышления «анализ через синтез» и на понимание текущих переживаний субъекта как продуктов его функционирова­ния. На следующем этапе ведется совместная с клиентом работа, основанная на методе подсказок и имеющая своей целью создание условий для понимания клиентом объек­тивного значения своего симптома. Исходя из того, что С.Л. Рубинштейн указывал на необходимость психологу, в действительно проникновенном психологическом познании, стать сократовской повивальной бабкой, я отнес бы этот метод к категории майевтик. (Позже, независимо от С.Л. Ру-5инштейна, о применении майевтического метода в психо-югическом познании человека и, в частности, в психотера-ши, стали говорить теоретики Dasein-анализа.)

295

На третьем этапе достигнутое понимание объективного значения симптома переводится в деятельность. Надо отме­тить, что между этапами нет дизъюнктивной границы. Сохра­няется майевтическое взаимодействие, которое выстраивается вокруг развивающихся действий клиента. Здесь уместно при­вести большую цитату из С.Л. Рубинштейна. «Самое глубокое, действительно проникновенное психологическое познание, несомненно, могло бы быть достигнуто в деятельности человека, который был бы для испытуемого1 — своего партнера сокра­товской повивальной бабкой его еще только зарождающихся дум, врачевателем его душевных недугов, руководителем в разрешении жизненных конфликтов, помощником в преодо­лении трудностей, окоторые споткнулась его жизнь» {8,с. 177].

Наконец, на четвертом этапе осуществляется завершение работы. Клиент сам решает, когда ее прекратить. Изменив что-то в своей жизни, он просто перестает нуждаться в пси­хологической помощи. Но этот этап может растянуться на довольно значительный период и состоять из редких «кон­трольных» встреч, происходящих по инициативе клиента

Итак, в данном примере майевтическое обсуждение об­раза клиентки и ее состояния позволили ей занять правиль­ную позицию и адекватно понять свою жизненную сигуа-цию. При поддержке психолога ей удалось принять един­ственное правильное и необходимое решение. Она оставила себе полставки на основной работе, что в сочетании с пенсией оказалось для нее совершенно достаточно. Сокращение на­грузки и, соответственно, доходов матери заставило дочь устроиться на работу. Ставшая самостоятельной позиция до­чери изменила распределение ролей в семье, привета ее к пониманию, что жить надо по средствам и со временем снизила конфликтность, тем более, что мать обеспечивает себя и не является обузой. Стоило стать собой — старикам нужны отдых и забота окружающих — и жизнь стала налаживаться.