|
Тард ! под подражанием разумел распространение в социальной среде каких-либо мыслей, желаний и 'верований безразлично, будет ли око сознательным или бессознательным, произвольным или непроизвольным. Речь идет здесь, по Тарду* будто бы о действии на расстояни одного уиа на другой, действии, состоящем в фотографическом воспроизведении одного моагового клише чувствительной пластинкой другого мозгр. По Тарду, самое общество есть подражание, так как общность веровании, стремлений, идей и проч, достигается не иначе, как путем подражания. В конце концов, подражание, по Тарду, представляется одним из проявлений общего мирового закона «Repetition universelle», выражающегося: 1) колебанием физической среды, 2) размножением организмов и 3) подражанием в социальной среде. Мы не войдем в критику этого определения, страдающего в значительной мере расплывчатостью; но необходимо здесь отметить, что не имеется никаких фактов, говорящих в пользу гипотезы, допускаемой Тардом, о существовании прямого или непосредственного влияния на расстоянии одного ума на другой 2. Руководствуясь фактами, необходимо признать, что не может быть подражания в мире животных в указанном смысле, хотя бы речь шла о таком подражании, которое понимается иными авторами как инстинктивное подражание3. По Тарду, большая часть подражаний бессознательны и не произвольны по происхождению. Таково подражание акценту, манерам, наиболее часто высказываемым идеям и чувствам среды, в которой живут. В то же время, по Тарду, не существует абсолютного отделения произвольного от непроизвольного. Если подражание отличается от психического контагия с точки зрения психологической, то с социальной явление, в сущности, остается тем же самым 4, При подражании речь не идет об унаследованных нервных путях, как при инстинктах, так как двигательная реакция здесь приспосабливается к модели, но стремление или готовность к нему является наследственной особенностью нервнон системы. По Гроссу 5, «стремление к подражанию есть неизбежная промежуточная ступень между инстинктивным и разумным действием.... Подражание делает ребенка способным к восприятию того, что было достигнуто 1 Tarde G. Los loies de limitation. * См> также; Bertmnd A- La Psychologic dc Г effort et les doctrines RonLemporaincs. P. 58* где можно встретить рассуждения, посвященные этой пшотезе. 3 Морган Л. Привычка и инстинкт / Пер. с англ. М. Ченинской. СПб., 1399; Gross К. Die Seele des Menschen. P. 362, — 243 —
|