|
Как мы видели, большинство разобранных психологических наук имеет общие разделы с психологией труда. Но это не значит, что эти отрасли или отдельные отрасли самой психологии труда вроде «психологии полевода»1 могут рассматриваться в качестве самостоятельных психологических наук. Вместе с тем психология труда, находясь на пересечениях с рядом наук о труде, уже имеет достаточно отчетливо выделившиеся свои отрасли. Причем критерии выделения их не связаны с видами труда (психология металлурга, психология полевода, психология шофера). Эти критерии «сквозные» для всех видов труда. Сейчас внутри психологии труда уже достаточно четко выделилась психологическая трудовая экспертиза, в свою очередь имеющая две отрасли: прогностическую и ретроспективную. В прогностическую 1 Ф. И. Иващенкв. Психология начинающего полевода. Ставрополь, 1966. 196 входят: психологический отбор, психологическая профориентация ', дифпрофотбор по отдельным, более частным специальностям. Они имеют цель прогноза степени успешности деятельности. Отбор людей в соответствии с их психологическими данными к опре-деленнной деятельности являлся у нас в 20—30-х годах, а за рубежом и поныне является основной задачей психотехники. Этот термин нам представляется устаревшим вследствие того, что он отягощен ошибками и извращениями. Ретроспективная трудовая психологическая экспертиза исследует в различных видах труда роль личного фактора в уже свершившихся авариях, травматизме, браке и выясняет, какие предпосылки приводят к ним. Цель ее — профилактика этих нежелательных явлений. Эта отрасль психологии труда имеет важное значение в ряде областей — в авиации, в автодорожном и железнодорожном транспорте, она входит в специальную комплексную дисциплину «безопасность движения». Профориентация, имея своими отраслями проф-просвещение (включающее профпропаганду), проф-консультацию и профадаптацию, в целом далеко выходит за рамки психологической науки, захватывая области социологии, педагогики и медицины. Психология здесь наибольшую роль играет в профконсуль-тации, тесно взаимодействующей с психологическим отбором. Они связаны общей теорией способностей и близкими методами. Второй также уже достаточно самостоятельной отраслью психологии труда является психология профессионально-трудового образования. Она приобре- 1 См. К- К- Платонов. Профессиональные способности и профессиональная ориентация. — «Профессиональная ориентация и консультация молодежи». Киев, 1966, стр. 8—9; его же. Некоторые теоретические проблемы профориентации в средней школе.— «Школа и производство», 1969, № 11, стр. 19—22. — 119 —
|