Метод наблюдения и беседы в психологии

Суждения наблюдателя могут касаться разнообразных пред­метов. .

Они могут объяснять данные поведения> сопоставлять их с другими аналогичными фактами из наблюдений задругами деть-ми, могут касаться вопросов методического характера и

Наблюдение главнейших видов деятельности ребенка-дошкольника

Рисование

Для того чтобы представить, какие задачи и трудности встают перед наблюдающим за рисованием ребенка* лучше всего обратиться к рассмотрению живого примера, Мы приве­дем сейчас один образец, пользуясь в этом случае, как и во всех последующих, материалом наблюдений, производившихся группой наших сотрудников, работавших в Психологическом Отделе Института. В данном случае берем запись наблюдений, произведенную за рисованием девочки Лиды (4 года 6 мес). Запись занимает целый час работы ребенка, Мы приведем часть ее и с копиями рисунков,

29/IX 1922 г «...Подходит ко мне и неожиданно говорит (сердито и обиженно); ttA я вам и не дам катушку". Я молчу, улыбаясь, смотрю на Лиду, затем спрашиваю: "Лида, ты бу­дешь сегодня рисовать? Помнишь, вчера ты обещала нарисо­вать и показать мне все'\ — "Да, буду", — прежним, еще с оттенком недовольства, тоном отвечает она. Но уже с повесе­левшим лицом бежит к руководительнице и просит бумагу и карандаш.

? ?

Садится к столу рядом со мной, ставит катушку на бумагу и быстрым движением обводит катушку (см. рис. 1): полукруг (а) и две черты в стороны (б). Снимает катушку, продолжает полукруг двумя параллельными чертами вниз (в) и замыкает их попереч­ною (г), слегка штрихует боковые линии и основание (г), про­должает "крылья" (6) второй чертой, штрихует их.

Все это последовательно, без перерывов. Тут Лида оста­навливается и смотрит на рисунок.

?

50

иЧто это?" — спра­шиваю я. "Девочка", — быстро отвечает Лида и тотчас пририсовывает "ноги" ступнями внутрь^ штрихует их.

За столом рисуют только Фан я и Лида. Остальные дети заняты игрой.

Дальше Лида пририсовывает перпендикулярно левой гра­ни (е) короткую черту, замыкает ее ещё двумя, получается прямоугольник (<?); проводит от его короткой грани несколь­ко черточек. Такую же фигуру пририсовывает почти симмет­рично с правой стороны фигуры и говорит: "Руки это, и паль­цы я рисую'*...