|
3.2. Консультационная деятельность практического психолога Консультационная деятельность практического психолога в русле субъектного подхода осуществляется с ориентацией на создание условий для продуктивного развития личности человека, обратившегося за психологической помощью. Это не работа, направленная на устранение определенных внешних деструктивных поведенческих симптомов, но исследование целостной личности клиента, направленное на выявление значимых очагов конфликта и соответственно просветительская деятельность с целью вооружения его необходимыми знаниями и умениями, помогающими ему в дальнейшем не только в вербализуемой и рефлексируемой им ситуации психологического дискомфорта, но во всех других экстремальных и просто проблемных жизненных ситуациях. Гуманистический подход в психологическом консультировании означает смещение акцентов с моделирования гипотетических механизмов тех или иных подсознательных напряжений на аналитическое понимание реальной жизни клиента как манифестации его свободной воли. Психологическое консультирование с этих позиций предполагает помощь субъекту в осознании своей сущности, своего места в обществе, коллективе, в познании своих психологических особенностей, своих возможностей, состояний и т.д. В процессе консультирования психолог должен учитывать, что самосознание в психической деятельности личности выступает как особо сложный процесс опосредованного познания себя, развернутый во времени, связанный с движением от единичных ситуативных образов через интеграцию множества таких образов в целостное образование — в понятие своего собственного «Я» как субъекта, отличного от других субъектов. Каждый акт самосознания — это взаимодействие самопознания и самоотношения. Взаимодействие самопознания и самоотношения в едином целостном акте самосознания определяет их единство. Психологу необходимо учитывать, что феномен самосознания характеризуется ярко выраженными процессуальными параметрами, т.е. высокой степенью изменчивости. Процессуальность самосознания обнаруживается как в динамике его содержательной, смысловой стороны, так и в динамичных проявлениях способов его реализации и прежде всего в процессе саморегулирования поведения. В соответствии с этим познание психологом личности другого человека не приводит к конечному, абсолютно завершенному знанию. Любой объект познания, а человек в этом качестве особенно, является неисчерпаемым. Нередко наблюдается расхождение между реальными изменениями человека и тем, что отражается им в образе самого себя; это происходит тогда, когда новое в психическом развитии человека еще не стало содержанием его знания. Тем более заметным будет расхождение между реальным содержанием психической жизни клиента и тем, как ее фиксирует для себя психолог. — 47 —
|