|
Рассмотрим наиболее распространенные способы такого дистанцирования. Многие виды коррекции, прежде всего базирующиеся на биогенетических теориях личности, основываются на постулате: «причины проблем клиента коренятся в нем самом» (ложь во благо). Этот тезис во многих случаях противоречит собственному восприятию клиента, который видит причины своих бед во внешних обстоятельствах. Психотерапевт же убеждает клиента, что его чувства сами по себе являются причиной страданий: все дело в его заниженной самооценке, повышенной тревожности, в его страхе, раздражении и т.п. Работа с клиентом часто осуществляется с позиций того, что ни психолог, ни клиент не властны изменить внешние обстоятельства, а значит, единственно возможное поле деятельности — внутренний мир человека. С этих позиций весьма распространенный психологический ход — размежевание, отчуждение «Я» человека и его тягостных переживаний. Психолог убеждает клиента, что есть собственное «Я» и есть некоторые мысли и чувства, которые им не являются: «нечто в тебе боится», «в тебе живет раздражение». Эффективность такой процедуры состоит в том, что клиент начинает верить, что он сам никакого отношения к неприятному переживанию не имеет. Часто постулируется наличие особых структур в психике, имеющих относительную автономность: в психоанализе «Оно», «Сверх Я», в трансактном анализе: «Ребенок», «Родитель», «Взрослый». Наукообразная форма выражения при этом также способствует отстранению от обсуждаемых психических состояний. В ряде техник отстранение достигается, за счет представления о навязанности негативных (с точки зрения психолога) мыслей, чувств и желаний посторонними людьми. Чаще всего на эту роль выдвигаются родители — они внушили клиенту заниженную самооценку, их влияние испортило ему жизнь. Внушается, что низкая самооценка клиента есть не что иное, как низкая оценка со стороны родителей, перенесенная в его сознание. Характерным способом психокоррекции является отвлечение внимания клиента от тягостных для него проблем. С этой целью используются различные методы аутотренинга, важнейшей частью которого является концентрация внимания на объектах, никак не связанных с дискомфортной для субъекта ситуацией. Известно, что концентрация внимания на тягостных переживаниях ухудшает состояние человека. Поэтому большой коррекционный эффект может дать отвлечение внимания от неприятных ощущений. В связи с этим, например, эффективность использования психоаналитических техник состоит и, в том числе, в способности удивить клиента неожиданной (прежде всего за счет ее эпатажности) трактовкой проблемы. От удивления он забывает о самой проблеме, что и требуется для исцеления. Отвлечению внимания способствует, например, обсуждение мифа об эдиповом комплексе. Трудно придумать более фантастическую гипотезу, тем не менее, приложив усилия можно подвести клиента к тому, что он «вспомнит» свою сексуальную любовь матери и ненависть к отцу, как к сопернику. Понять механизм подобного воспоминания помогает тот факт, что почти все элементы эдипова комплекса вполне правдоподобны сами по себе: любовь к матери, враждебность к отцу в подростковый период жизни и пр. Все эти воспоминания могут иметь место, но сами по себе, без той логической цепочки, которую предлагает Фрейд. Эта цепочка подсказана психологом, и размышления по поводу ее содержания надолго отвлекают человека от тягостных для него мыслей. — 43 —
|