|
В отдельных, сравнительно редких случаях дети воспроизводят от раза к разу одинаковое количество одних и тех же слов, т. е. кривая имеет форму «плато». Такая стабилизация свидетельствует об эмоциональной вялости, отсутствии заинтересованности в том, чтобы запомнить побольше. Кривая типа низко расположенного «плато» наблюдается при слабоумии с апатией (при паралитических синдромах). Рис. 4. Динамика заучивания по методике «Заучивание 10 слов» Число слов, удержанных и воспроизведенных испытуемым час спустя после повторения, в большей мере свидетельствует о памяти в узком смысле слова. Пользуясь разными, но равными по трудности наборами слов, можно проводить этот эксперимент повторно с целью учета эффективности терапии, оценки динамики болезни и т. д. Изучение кратковременной образной и вербально-логической памяти Для проведения исследования образной кратковременной памяти используются девять геометрических фигур, а для исследования вербально-логической памяти 12 слов: Для предъявления слов используется метод тахисто- копа. Время экспозиции каждого элемента (слова) — 2 с, а интервал между экспозицией — 1с. Изображения геометрических фигур предъявляются в течение 10 с. Занятие проходит индивидуально. Работа начинается после установления с ребенком доверительных отношений. Испытуемый садится за стол напротив экспериментатора и приступает к выполнению задания после его устной инструкции: «Сейчас я буду показывать по порядку и только один раз геометрические фигуры (или слова). Необходимо запомнить и по моей команде нарисовать (или написать) их. Выполнять задание нужно быстро и без ошибок». В протоколе (табл. 18) экспериментатор фиксирует время воспроизведения, количество правильно воспроизведенных элементов и ошибок. Таблица 18 Протокол исследования объема образной и вербально-логической кратковременной памяти
Затем подсчитывают количество правильно воспроизведенных элементов с, ошибочно воспроизведенных элементов /71 и пропущенных элементов п. Основной показатель продуктивности памяти В определяется по формуле: с + п Время воспроизведения каждого элемента раесчитыва- ется с учетом поправки Т (табл. 19). Таблица 19 Поправка на время воспроизведения стимульного материала — 77 —
|