Проблемы здоровья личности в теоретической и прикладной психологии

Таким образом, многие западные психологические модели здоровой лич­ности в качестве основной выделяют идею всесторонней самореализации чело­века, раскрытие его творческого и духовного потенциала на основе самоактуа­лизации. Но в западной психологии можно выделить иные подходы к понима­нию феномена здоровья, заключающиеся в выделении в качестве чрезвычайно важной стороны психического здоровья человека его способность определять цели своей жизни, способность к самопроекции себя в будущее, наличие в его ментальности протяженной и содержательно насыщенной временной перспек­тивы будущего. Так, например, В. Франкл понимает самоосуществление не как осуществление себя или самоактуализацию, а как осуществление смысла. От­сутствие осмысленной цели в жизни является, по его мнению, одной из причин ноогенного невроза, проявляющегося прежде всего в скуке и апатии, во внут­ренней пустоте - «экзистенциальном вакууме», который в последнее время од-

22

новременно усиливается и распространяется.

В отечественной психологии подход к философско-психологической и на­учной интерпретации здоровья строится на основе комплексного и интегратив-ного подходов к построению модели здоровой личности. Реализация этих под­ходов связана с принципом единства и целостности человеческой психики, вы­ражающимся в необходимости определения здоровья как интегративной харак­теристики человека, охватывающей самые различные уровни и измерения ин­дивидуально-личностного бытия (Б.Г.Ананьев, Л.И.Божович, Л.С.Выготский, А.Н. Леонтьев, В. Н. Мясищев, С. Л. Рубинштейн и др.).

В интегративном подходе к здоровью важными являются представления о ведущей деятельности и социальной ситуации развития, введенные Л. С.Выготским, онтологическом подходе в формировании внутренней позиции человека, его взгляда на мир Л.И.Божович, деятельностном подходе к развитию личности, охватывающем всю жизнь человека и описывающем личность в пси­хологических (мотивы) и поведенческих (деятельность) соотношениях, пред­ставленном в концепции А. Н.Леонтьева. В качестве движущих сил развития личности, следовательно, сохранения ее здоровья, рассматриваются внутренние движущие отношения, «самодвижение» (А.Н.Леонтьев), выражающиеся в сис­теме предметной деятельности субъекта (П.Я.Гальперин, А.В.Запорожец, А. Н. Леонтьев, С. Л. Рубинштейн, Д. Б. Эльконин и др.).